пока люди молчат - с ними и обращаются по скотски

Все, конечно, чудесно. Только сдается мне, что чаду автора еще придется претерпеть некоторые гонения со стороны учителей. Уж больно они не любят. когда в их единственную сферу влияния кто-то пытается запустить руки.

Во-во. "Так это твой папа меня дурой выставил перед всей школой? Изволь насладиться вендеттой".

Абсолютно так... виноваты не они... виноваты мы позволив так обращяться с нами... вот и запустили все. Удивлен тому, что это до сих пор так и продолжается.

Кстати, да. Зато хоть родитель повеселился, и то хорошо)

Едва ли это весельем можно назвать. Нифига не весело бисер перед свиньями метать.

Судя по посту, папаша всё же развлекся. И может даже, самоутвердился.

Aaliyah,а почему Вы думаете что папаша развлекся?Он высказал свою точку зрения,привел историю когда его дербанили,видно накипело и выплеснулось.А детей с родителями на такие собрания собирать вобще нельзя.Да...педагоги у вас.Вот поэтому и не знают куда шарахаться ваши дети.Но умные отправляют учиться отроков туда,где все корректно(но деньги большие надо).Вот и получается где будет ваше будующее и от кого зависить будет?

В смысле у ВАС? У меня детей нет и про педагогов я ничо не писала. А у авторского сынка терь элементарно могут проблемы возникуть. Притом род.собрание - не формат для театрализованного представления (автор описал это именно так).

"род.собрание - не формат для театрализованного представления?" Так почему эти недо-учителя устраивают такие представления???

Я из статьи увидела, что недо здесь только папаша. Учителя провели корявое, но по факту нужное собрание - такой формат по всей стране.

Да за такое их гнать надо от детей подальше (унижение, запугивание, вранье - это разве хорошо?)

А почему бы детей не выгнать, а?! Журнал воровать - эт не кнопки под попку класть.

Один ребенок украл (и сама, кстати, призналась) - и все страдают? Ну так пусть и учителя страдают, а не издеваются! (это же садизм чистой воды)

Вы так уверены, что все прям так исстрадались??? А устроили показалово, чтоб другим неповадно было. Кстати, раньше за такое как за кражу школьного документа могли вообще из школы выгнать, так что девочка дегко отделалась. Мозгов-то нет. Впрочем, откуда они будут, если вот такой родитель написал статью.

Так они же не суд над конкретной девочкой устроили, а ВСЕХ униженижали/запугивали/шантажировали

Да ничего они не устроили, девочка же раньше призналась! Просто публично выдали ей ататат, чтоб другим неповадно было. Может, и жестоко, но шибко действенно, по себе знаю. Учителя, по-Вашему, должны все косяки учеников спускать им с рук? Или мило уговаривать вести себя хорошо? На сюсюканье с детьми пусть расщедрятся родители, а не учителя.

Ладно, по этой же логике учителей надо выпороть - тем самым научить работать с детьми? (виноват один - вот пусть все страдают, в т.ч. и учителя)

На учителей можно жаловаться в соответствующие органы, ровно как и они имеют святейшее право жаловаться родителям на их чад. Только с кражей журнала в чем учитель виноват? Что с собакой и двустволкой его не сторожил?

А в чем тогда виноваты другие дети, за что их публично запугивали и унижали?

Чем это их так запугивали и унизили, скажите пожалуйста?! Я бы гораздо больше испугалась вот такого вот гопоперца с театрализированными речами.

«Мы считали, что вы порядочные люди...» , «Мы не можем больше работать с такими детьми...», "Потом нас стали стращать последствиями для класса", " В общем, мы обязаны найти виновного, иначе накажут весь класс", "Потом опять завуч снова закамлала про страшные последствия, и про отвратительный коллектив", "а промолчавший сгинет в «отстойном классе»" ....

Вауч, как страшно))) Да все родительские собрания проводятся в таком ключе, профилактики ради. Притом с учётом театрализированности писавшего, я не удивлюсь, что многие вещи он изложил своим языком, совсем немножко приукрасив действительность)))

Вот и гнать надо этих "учителей" из школы за такое свинство

на смену кто придет? может быть вы.м?

Ну я сейчас преподаю студентам, и при этом отношусь к ним уважительно - намек понятен?

кстати, всегда было интересно узнать почему те, кто обучает студентов в ВУЗе гордо себя называют преподавателями и очень сильно обижаются, если их называют учителям?

на сессии вопрос зачтется.. ;)

С этим не сталкивался, наверное дело в том, что препод еще и занимается научной работой

занимаются-то не все.... так что, не справедливо тогда всех называть преподавателями. прям какое-то деление на касты.

Думаете никто не придет? Я лично знаю многих поступивших в Пед. ВУЗ именно для того чтобы сломать стереотипы, вот только дороги им нету - вся "старая" школа держится друг за друга и почему-то тянет за собой целые поколения преподователей.. Вы думаете там денег не платят? Очень зря - сходите в любую школу в Москве или любом другом большом городе - кожанные диваны и евроремонт это минимум (естественно у директора школы) и как факт - сборы с родителей на "ремонт школы" которая как была убогой так и останется!

Да я прекрасно знаю, чёкак в школах обстоит - многие мои однокашники по экзаменам 11 класса поступили в МГПУ и некоторые даже преподами заделались и по сей день работают. При чем тут кожа в кабинете директора и подати родителей? - думаете, это всё в карман учителям кладется??? Ну-ну.

Я бы сказал в карман тем кто повыше учителей... кто имеет право принимать решения, а учителя только учителя...

А детей, по-Вашему, воспитывать нормально не надо??? Сегодня они журнал свистнули, а завтра бабушку средь бела дня ограбили.

виновата одна девочка - ругают всех???

Это не правильный подход в корне... У вас ребенок в коляске обкакается - значит в армии писаться будет? Нельзя такие параллели проводить.

Кто дает Вам право относить автора к "Гопо*" ? Что-то больно резко вы выражаетесь.

Если меня не удалили, значит, я выражаюсь в формате данного портала, не волнуйтесь. Это моё личное мнение и я его никому не навязываю.

Думаю учитель должен иметь определенные навыки и обладать находчивостью в общении с детьми.. всегда были такие шутки, всегда крали журналы, но у нас в школе все решалось спокойно, если бы хоть раз такое вот "учудили" - думаю в школе был бы бедлам не-маленький.

Родитель конечно немного эмоционально и не коректно написал, но по сути.

Ну лично Я сути не увидела. Неинтересный бессмысловой сценарий для сценки в ПТУ.

У Вас видимо не было возможности быть по-другую сторону баррикад...

Да, учителем я не была и, слава Б-гу, навряд ли буду.

Мы тоже крали журнал - просто так.. "на спор" .. после того как наша "классная" нормально попросила нас вернуть его - мы вернули журнал и никому ничего за это небыло! При этом учительница наша никому так и не сказала кто именно взял журнал... Проблему можно решать по-разному, если учитель из рассказа автора начала повышать голос на детей или еще что хуже... чего тогда от детей просить? Да неудачная шутка с журналом.. но если бы на нас начали кричать или чем-то пугать - учителя не нашли бы журнала вовсе.

Ну и чем Вы гордитесь? А мы не крали журналы, потому как понимали, что это - школьный документ и его кража ничего не решит. Были и драки, и битьё окон, но чтоб документ украсть - не додумался вот никто. Я и не оправдываю здесь действий данных учителей, но папаша данный ничем не лучше. Подал, блин, правильный пример...

Вот как раз окна те же бить - нам в голову не пришло бы никогда... просто потому как большую часть года было -30 - -50 мороза.. И пожары устраивать наверное можно? .. а вот журнал нини.. журнал только для учителя и как отчетный документ он никуда не идет, на сколько я помню. Там есть какие-то основные документы, куда заносятся оценки лично каждого.. а вот журналы затасканные - никому не нужны ... может сейчас по-другому? Или я совсем что-то путаю?)

Так у нас парняги тоже не нарочно ведь окна били, а там рукзак туда запулив или ещё что! И все при этом отвечали, краснели и переносили "унижения", как здесь принято говорить, когда вам выговаривает учитель, с удивительной стойкостью - НИКТО себя униженным и обделенным не считал, маньяков ни из кого не повырастало. Ну, может, и родители не такие гопники были, как тут представлено. Журнал - это и есть отчетный документ учителя! Безусловно, оценки дублируются, а сейчас даже заносятся в электронную базу, но из этого не следует, что теперь можно всё тырить! Следуя Вашей логике, что это не страшно, нормально будет, если у вас дети паспорт украдут? По документам паспортонго стола вы же числитесь в живых, так что ничего страшного?

Вы были ребенком? К детям нужно уважительно относится учителям, не будут воровать журналы.

Конечно, были. И сами много чего делали, так как маленькими в большинстве своем были без мозгов. А с возрастом всё пришло, да.

Смотрю на свою племянницу и понимаю - безмозглой не назовешь, хотя тоже глупости делает. Если так относиться к себе то конечно, чтобы не выделяться, остальных под ту же гребенку будете класть!

"Биссер перед свиньми не мечут", это точно потому, что на "добро будт мудр!. Не каждому целесообразно делать добро. Бывет и так, что потом те и ненавидят делающего лютой ненавистью.

да не скажите, когда человек понимает, что перед ним не простачек...и что можно заработать проблем.. то тогда просто отмахиваются от человека... меньше трогаешь...и меньше воняет. кому нужны лишние проблемы???

Дело не в том простачок или нет. Разные весовые категории - ученик-учитель. Ребенок должен знать, что его родители ВСЕГДА будут участвовать в его жизни и НИКОГДА не будут сторонними наблюдателями. Самом собой это изначально должно основываться на доверительных отношениях между ребенком и родителями. Ребенок, в силу возраста, не в состоятии отстаивать свои права наравне с учителем. А многие учителя инфицированы заразой - "учитель всегда прав". Ребенок должен знать - чтобы ни случилось, придут родители и беспристрастно разберуться в ситуации. У меня трое сыновей, старший уже выучился и работает, средний и младший еще школьники. Мне приходилось сталкиваться с разными проявлениями школьной системы и разбираться с ними, и в школе, и в районо. Все это не просто и хлопотно, но дети этого СТОЯТ! Для ребенка нет худшего события, чем незаслуженное обвинение или наказание и отсутствие поддержки родителей. Не оставляйте своих детей один на один с учителями и проблемами. Дети вам этого не забудут. Защищайте их и отстаивайте их интересы, оставаясь при этом беспристрастными(самое сложное!), не позволяйте учителям давить на вашего ребенка своим "авторитетом". Ваша беспристрастность - залог и некая гарантия от "реваншистских" действий со стороны школы.

(+) детей нужно любить-понимать и уметь прощать

я полностью за! Но реально в параллели обязательно найдется как минимум парочка таких отморозков-ученичков!!! что впору жалеть учителей...

Вы правы, Еще неизвесно почему эта девочка так поступила.

Вот этим животным страхом и пользуются некоторые преподы. В прошлом году к сыну (ныне в 10-м классе) прицепился завуч. Поговорил с ним. Хитрован еще тот. Типа, все нормально. А сам продолжил с новой силой. Жена заняла как раз такую позицию - не вяжись, ребенку только хуже будет. Потом произошел случай из ряда вон. Без подробностей - на ребенка пытались повесить абсолютную бредятину и при этом поставить на учет в милиции. Об этом по телефону сообщила другой (только пришедшая в школу) завуч (по науськиванию того самого хитрована). Терпение лопнуло, и я поехал в школу и накатал заяву директору. Для себя решил - буду биться "насмерть". Либо выиграю, либо переведу ребенка в другую школу (хотя он этого очень не хотел). Если начнут заминать, напишу в роно и т.д. Все оказалось значительно проще. Директриса (умная старушка) накрутила хвоста и томук и другой (ей совсем не нужны громкие скандалы, а то ведь и на пенсию загреметь можно). Хитрован теперь не звуч, а сына оставили в покое. Страх - плохой советчик (как и безудержная смелость).

Вы молодец, что боролись, с одной стороны, и Вам повезло с директрисой, с другой. НО...Если бы не повезло, Вы были готовы перевести ребенка в другую школы вопреки его воле. Это нормально? Он ведь уже был сознательным юношей, а Вы за него решаете. Не все так замечательно, по-моему.

А что ж Вы до сих пор не научились говорить и писать на нормальном русском языке? Вот почитал Вас и подумал, если Ваш сын похож на Вас, то трудно с ним учителям общаться.

уважать начнут чадо. или папу бояться (или бояться и уважать) будут. но никто ему и слова не скажет. прессинг до тех пор прессинг, пока есть кого прессовать. трусы они все.

имхо. преподов "занесло", возможно, от бессилия. Может, и чувствовали, что делают что-то не то, но "надо же принимать какие-то меры". А когда папа выступил, немного дошло. Запал прошел, может быть, и неловко стало. Все же люди... "Санкций" же для собственного ребенка, по опыту могу сказать, ожидать вовсе не обязательно. Зачастую "не поддавшегося прессингу", наоборот, впоследствии стараются не задевать. Более того, довольно расхожим является сценарий "с тех пор мы в самых лучших отношениях"...

Вообще никогда не видел смысла в родительских собраниях. Тому родителю, которого трогают дела ребенка в школьных застенках, не составит труда прийти в школу и побеседовать с классным руководителем лично, без свидетелей. А кому наплевать - тот не ходит на эти сборища прилюдного выведения "отстающих" на чистую воду.

Помню-помню я, родители заучек и отлишников садятся на первые парты и смакуют славу. Родители середнячков обычно мимикрируют под цвет обоев кабинета и задумчиво ковыряются в блокноте.

У нас в школе была традиция детей на классные собрания не пущать. Черт, отвратное это, ребята, было чувство - осознавать, что ты вроде как права не имеешь слышать то, что ПРО ТЕБЯ же рассказывает учитель. Кого, как не меня, это должно интересовать больше?

Вам повезло. Хуже, когда тебя допускают на эти минимитинги. Чувствуешь себя натурально голым, одиноким человечком, среди обличающих тебя взрослых. Брррр.

а разве это не являлось стимулом для того, чтобы хорошо учиться..или отличаться примерным поведением? или отличиться на соревнованиях? в общем..снискать лавров. а поле для деятельности большое!

Стимулом, как ни странно, являлась грустная мама, приходившая с собрания, и почти ничего не говорившая....для меня ожидание ее с собрания и еще несколько дней после почему то было ужаснейшим "психологическим" наказанием...

=) мда...а для меня было ужаснейшим "психологическим" наказанием первые недели перед сессией.. когда родители просто разрывали мозг по поводу того, что не сдам сессию..и пойду в армию. но как-то сдавал и получал даже стипендию... в общем...психику по молодости родители расшатывают не слабо.

Это является стимулом для детей, но только не для того чтобы хорошо учиться, а скорее для того чтобы постараться сделать ВСЕ ЧТО УГОДНО лижь бы родители поняли - нужна их помощь... Как правило не понимают, так как не видят причины...

хахаха) знакомо... я помню, мы караулили у школы... и ждали, что да как там говорят... сколько всякой гадости могло всплыть.. особенно, про сменную обувь. многие не любили ее с собой брать, за что получали регулярно замечания в дневник. уф..были времена)

Бррррррр! Какой это было подлянкой....

а родители двоичников..просто напросто не приходят? смотря..какие родители. не всегда же..дети похожи на родителей,

Это точно вы отметили.

ну а как же согласовать вопросы ...по поводу мероприятий??? походов в театр..экскурсий??? кто чем может помочь классу.. и так далее. там же не только говорят по поводу учебы!

Вообще-то, это даже хорошо, когда можно прийти и поговорить с преподавателем. Я лично так и делал, правда не всегда получалось. Но иногда меня "приглашали" для беседы и последующего "воздействия" на моего ребенка, но только "...ради бога, не наказывайте его!!!" Даже сподобился побывать примерно в такой, описываемой ситуации, но меня "не хватило" сразу же - вызвала меня алгебраичка (а сын был уже в 11-м), позвала помощь в лице классной и завуча, и... началась ПЕСНЯ!!! ВО-первых мне попытались сразу навязать понятие - сын, безусловно виноват, и виноват смертельно, при этом мне практически ничего не объясняли, а просто кричали на него и унижали его (в моем присутствии). После второй фразы я не выдержал, для начала отправил сына за дверь, а затем (а голос у меня громкий и командный) на всю школу, говорят, начал отчитывать этих экзекуторов за их ненормальное и не педагогическое поведение - "Вы меня зачем позвали? Чтобы в моем присутствии унизить моего сына? Не дам и не позволю!!! Хотите говорить - говорите интеллигентно, а проблемы "тонкого порядка будем решать по-возможности тихо, не затыкая рот ребенку, а давая ему возможность нормально объяснить его позицию!" Как думаете, что было после этого??? Сын закончил школу с ОТЛИЧНЫМИ оценками у всех присутствующих на этом "собрании" преподавателей. Причем, я не хамил, не оскорблял их, а в виде давления применил только один пример с напоминанием о недавнем (на тот момент) событии, когда ученик погиб под колесами электрички, а обвинили в этом его классную. Я и спросил - что, желаете повторения? Неужели вам не прподавали педагогику и психологию ребенка в вашей высшей школе. Вот такие были "школьные приключения". Из одной школы, правда, пришлось его срочно забирать (он учился в 5 классе), так как на подобном описываемому автором собрании с учениками и их родителями, нам было предложено оплатить "разовую помощь школе" в размере ровно в мою зарплату "на охрану" и подписать договор, по которому Я обязуюсь оплачивать школе убытки (если ребенок что-то разбил) и ежемесячные платежи "на нужды школы", а когда я сильно поинтересовался, где это записано и чем определено, потребовал Устав школы и другие документы, которые мне с кривой улыбкой и представила директриса ("учитель года" на протяжении многих лет). Кстати, копии и выписки мне сделать не дали. Когда я вышел из учительской, мне соседки-подружки многое рассказали - и почему их дети в других школах, и почему в этой школе так много "переходящих" в другие школы во время учебного года, и что с моим ребенком после этого будет, и какую характеристику он при переходе в другую школу может получить и т.д. и т.п. Так что я не стал рисковать, воспользовался своим переводом к новому месту и забрал ребенка. Кстати, в последней школе на собрания ходили только пять - шесть человек родителей, хотя остальные родители были не пропойцы, не бомжи, да и, вроде, культурные люди.

В начальной школе я спер журнал. Прятали его всем классом в мальчуковом туалете за батареей. Затея глупая, ибо оценки и впрямь дублируются в каких-то еще бумажках. Но ни один из одноклассников меня не сдал. Почему? Да потому что в школе нет взаимопонимания и доверия между учителями и детьми. Так, воинствующие два лагеря. Не более.

Ну почему сразу воинствующие?! Просто разная братия. Родители-дети. Учителя-ученики. Руководство-подчиненные. Это нормально.

Учителя-ученики, вроде как, одной целью должны быть связаны. А не страхом с одной стороны и неприязнью с другой.

Нет. Дистанция чёткая должна быть как учитель-ученик. Но учитель, ровно как и ученик, не должен демонстрировать безграничную любовь к детям и трепацца с ними за душу. Это ж не няня всё-таки. Достаточно хорошо вести свой предмет и быть тонким психологом (как уроки проводить в определенном классе и т.д.).

Опыт показывает, что учитель, который не ставит себя выше своих учеников (я не имею в виду панибратство и переход разумных границ), имеет наивысшие шансы заслужить уважение класса и посредством авторитета эффективно вбить в головушки своих подопечных необходимые знания.

Бесспорно. Но при условии, что он отменно знает предмет и интересно его преподносит, а не только "за душу" с ребятней трепаться умеет.

Aaliyah, так это, но не только отменно знать предмет но и преподнести его так,что бы интересно было и не отвратить,потому,что не понимаешь.3 года в вечерней школе,в классах 5-6 человек (физика,математика,черчение,астрономия 2 классных руководства),через неделю полные классы.Все от преподавателя зависит. 50 процентов в институты поступили.А ведь работали и учились.А интриги плетут в основном филологи и другие не относящиеся к точным дисциплинам.

Помнится когда я в другую школу перешел, мне рассказали что за год до этого у них была замечательная классная. На ее уроках даже завзятые двоешники и балбесы сидели раскрыв рты, внимали предмет. Потом в декрет ушла. да, предмет - математика, 5 класс

kosmo,Я откровенно не понял ностальгии о классной.Но я говорил о другом,что рабочему уставшему человеку стало интересно учиться и у него появился стимул.Он захотел большего.И я смог дать ему это и вытянуть по знаниям в институт.Что здесь плохого?Я думаю именно такие люди,прошедшие через все это становятся настоящими руководителями производства (не путать с олигархами)и именно они могут вытянуть вашу экономику.Они привыкли тянуть на хребте,но ведь не дают сволочи.

А я иносказательно сказал следующее - в процессе обучение многое зависит от учителя. И если учитель действительно Учитель с большой буквы, то он может заинтересовать большинство обучаемых. А вы говорите, что если вот обучаемому что-то нужно от учебы, то вот ему и только ему вы все знания выдадите. И кто круче - тот кто может увлечь даже ранее не заинтересованных или тот научит только заинтересованных.

Не дай Бог. Учитель - это именно няня. И за жизнь должен "трепаться", потому что его этому учили пять лет объясняя педагогику с психологией. Ребенок в первую очередь должен чувствовать, что учитель с ним заодно. Тогда и успехи в учебе будут.

Нет. Няня в яслях, если ребенок к школе не готов - он остается с ней. Да, учитель может на уроках периодически как-то вклинивать "за жизнь", но водружать на себя проблемы школьников он не обязан. А родители на что? Учитель не должен быть заодно с двоечниками, хулиганами и зазнайками, которые есть в КАЖДОМ классе, так как же он может быть со всеми заодно?!

Родитель должен ребенка накормить, одеть, обуть, предоставить жилище и пр бытовая лабуда. А двоечники и зазнайки в первую очередь дети. И не их вина, что они такими стали. Рождаются все одинаковыми, все остальное: природа плюс воспитание. А учитель, если он действительно профессионал, должен понять почему этот ребенок двоечник или зазанайка, а потом вместе с родителями и ребенком эту ситуацию исправить. Это основная работа учителя, а не алгебра с литературой. Хотя свой предмет учитель должен знать не хуже преподавателя ВУЗа. И давать грамотно и интересно. Но это вторично. Из ребенка должен в первую очередь вырасти человек, а уж потом юрист или бухгалтер

То, что Вы перечислили - это к домашним зверушкам. Родитель в первую очередь должен ВОСПИТАТЬ. А нянькаться с каждым учеником учитель не обязан, равно как и работодатель развлекать каждого работника.

К сожалению большинство учителей совсем об этом забыли. Потому что провести урок, задать домашнее задание гораздо проще.

Ну в таком случае нужно исключить из списка предметов педвуза психологию и педагогику, потому что они именно на эту работу и рассчитаны. Согласен: родитель должен воспитать. Но родитель не специалист. И часто допускает ошибки. Помочь их исправить и должен учитель. Это его работа. За это он получает зарплату. (Я сам педагог и знаю, что написано в моих должностных обязанностях и законах, которыми я руководствуюсь). И ещ ераз повторюсь: если учитель не может нянькаться с КАЖДЫМ ребенком, ему нечего делать в школе. Пусть найдет себе другую работу.

Когда училась Я, не нянькались ни с кем. И ничего, все выросли нормальными и хорошо трудоустроены. Знаю тех, с которыми нянькались, - редкостные дебилы. Школа должна самостоятельности учить, а не плаканью в плечико учителю. У тебя трабл? Школьный психолог, пожалуйста. Да даже к нему никто не ходит. Так что фигня всё это, детям всё это не нужно.

Нянькались. И еще как. Самостоятельности должны учить - верно. Но давайте не путать профессионализм учителя и размазывание соплей вместо работы.

Ну в каком смысле? Учиться и разговаривать по душам нас не заставляли. У меня бы в голову даже не пришло, идти к учителю со своими проблемами.

школа в которой что-то заставляют - плохая школа.

Равно как и та, в которой всем пофиг на детей.

Потому и проблема: куда отдать ребенка. У меня двое. Один уже закончил. Второй только в третьем классе. И я с ужасом думаю о том, что ему еще 8 лет учиться

Почему? Если проблем у детей нет, то с чего бы они должны возникнуть? Если дети хорошо учатся, а учителя в адеквате, всё пучком будет.

Это идеал. А в реале....

Пока мы ищем пути которые "пучком" и учителей "в адеквате" - мы просто деградируем, я вроде молод еще, но когда я вижу что родители при детях используют лексику схожую с Вашей... К сожалению это не от того чтобы быть "ближе" к детям, а от того что это вошло в моду - "быть в адеквате"...

"пучок.." причем полный.

Отлично, вы ещё и к моей лексике пристали))) Во-первых, это тырнет-сленг, и лично я не буду писать пафосно публике тут, которую я даже не знаю. Мне удобно так. Дети САМИ вас научат сленгу, на котором Вам придется с ними общаться, чтоб они хоть немного вас воспринимали, а не наоборот. Во многом дети воспитывают взрослых, а не наоборот. И насколько быть ближе, тоже не одни родители решают.

Просто не совсем понятно что для Вас "адекват".. для некоторых это могут быть растоманы для других - мегаворотилы... вот и пишу.

А таких школ все беольше и больше. К сожалению

Не совсем понимаю Вашего отношения к школе... тут Вы пишете что плохо если "всем пофиг на детей"... извините, но просто в основном Ваши слова задевают за душу, потому и отвечаю преимущественно Вам.

А вообще мы ушли от темы: школа - источник стресса. И здесь я абсолютно с автором согласен. Нынешняя школа - это колоссальный источник страсса для ребенка. И многие уродливые явления нашей тепершней жизни заложены еще 20 лет назад той системой образования.

Да бред. Просто дети чересчур избалованные родителями пошли. Ранее учеба считалась ОБЯЗАННОСТЬЮ любого ребенка, сейчас же деньги за домашку родители чадам дают, учителей матерят почем зря. Разбаловались, в общем, все.

Какое счастье, что мне за двадцать лет работы в школе не встретился ни один такой ученик и ни один такой родитель.

Вы - счастливое исключение. Да даже судя по статьям здесь можно сказать, что такое сплошь и рядом.

Мода опять же.. "всем дают и мне давайте" - это не от того что родители плохие - от того что ритм жизни поменялся, и сейчас не получится много времени уделять детям (у многих) и при этом решать насущные проблемы... Согласен нельзя поощрять ТАКИМ образом хорошую учебу... но вот скажите - почему я, с тройками в дневнике школьном, помню в разы больше из школьной программы, чем "медалисты" школы? Мне было интересно, и меня никто не нагружал... и слава богу, окончил ВУЗ, отслужил нормально и сейчас работаю на пристижной должности в хорошей компании...

А при чем тут это? Это абсолютно не касаемо ситуации - отличники и двоечники, когда первые при жизни остаются со своими комплексами, а троечники становятся мегаворотилами. Проблемка тут опять же частично в родителях, которые своё чадушко хотели видеть в отличниках, заставляли учиться и ничего не позволяли. Вот он и получился на выходе из школы такой зазубренный и немощный. Я, к примеру, тоже отличница, НО не "5 ставлю, 2 в уме", а вполне себе ничего - мне просто легко и интересно по большей части было учиться. Да, у меня были конфликты с учителями в школе, преподами в инсте и руководилами на работе, но меня это никогда не смущало, ибо претензий, так скажем, к моей профчасти никогда не было. А нравлюсь ли я кому как человек или нет, меня это слабо волнует. Поэтому я не понимаю фигни типа "ну он хулиган и двоеШник, зато мальчик хороший и кошек не мучает" - это может прокатить с родителями, а не в школе! Притащился в школу, будь добр поддерживать успеваемость на уровне и не заставлять нормальных детей тупить из-за тебя и веди себя прилично, а не как гопник с Кавказа. Всё. Всё остальное - вышел за ворота школы, делай, хоть на ушах стой.

Школа должна учить не только предметам.. вы пишете что дети должны стать социальными.. хорошо - а как они станут социальными если им тупо предметы давать? Очень социальным станет такой ребенок который всегда думает как и что он делает, что и почему ему говорят... рассудительным станет, забитым может быть... социальным - нет. Учитель должен видеть ребенка не только умственные способности, он должен еще и понимать чем вызван спад интереса или наоборот, что помогло усвоить материал. Вы думаете понять такие моменты можно не заглянув в душу? Я думаю что в большенстве случаев придется в душу заглянуть.

Если я и писала про "социальность", то имела ввиду общение со сверстниками, а никак не по душам с учителем. И ни один учитель не будет поочередно к каждому в душу заглядывать, притом я не уверена, что всем детям это шибко необходимо. Не все дети такие простые, как Вы себе представляете, чтоб с чужим человеком по душам трепаться.

Я вообще-то имел виду общение между детьми как социальное явление, но дети порою делают неправильные выводы и соответственно поступки. Вот тут нужны учителя, чтобы понять зачем один другого обидел и почему девочка без устали плачет. Можно и забыть о них, просто родителям отдать, тогда школа станет не совсем тем чем она была скажем для меня. Педагогов готовят к этому! Не зря думается готовят!Я же не про "панибратство" говорю, а про то что учитель должен понимать детей от и до! И должен знать как успокоить ребенка и много много других вещей...

У нас в России вообще проблемы с детьми.. даже вспоминая свое детство - 80-е ... мы могли бегать по улице сколько угодно и никто нас не хватался (пока не пропадешь на пол-ночи).. Мы забывали про время (жил на Севере и ночь ото дня отличить летом можно только посредством часов) а когда понимали что нам кричат чужие родители чтобы шли домой "А то Ваши родители волноваться будут", а то еще и проводить выходили, не со злобой, а с улыбкой...Сейчас даже не представляю себе такого...

Сейчас нечем занять ребенка, он сам по себе, один на один со своими проблемами и вопросами, а общедоступные средства и ресурсы информации дают только извращенное понимание мира и дружбы, дети видят ложь хорошо, а она повсюду! В школах бардак полный, программы обучения зверские (со своим высшим, математическим образованием я был в шоке от "ЕГЭ", как и половина профессоров ВУЗ-а). В 3-м классе ребенку давать 3 иностранных языка - а не много? Я верю что он при желании потянет, но детство то куда пойдет? Все на школу и уроки? В 4-м классе просят презентации делать в MS средах, КАК ОНИ ДОЛЖНЫ ЭТО ДЕЛАТЬ? Государство ничего не ограничивает, а если ограничишь сам своего ребенка - конфликт "всем можно а мне нельзя".. и ведь не объяснишь почему именно твой ребенок не может сидеть в "Одноклассниках"...

А как же проблемы с которыми к Родителям не подойдешь? Или у Вас были Родители которые могли уделять 100% внимания Вам или Вы просто не имели проблем... Мое мнение что не бывает ни первого ни второго...

Ну какие, к примеру, назовите конкретно? У меня проблем в детстве не было, чтоб вообшще с ними к кому бы то ни было подходить - они есть сейчас, но я их умею благополучно разрешать самостоятельно, и решаю ещё другим. Учитель чего, жилетка, что ли? Вы к своему начальству на работе тоже плакаться ходите?

Ну.. от начальства многое зависит, иногда бывают моменты что от него зависит попадете ли вы к близкому родственнику на похороны или нет... или просто разрешат ли Вам срочно куда-то съездить по личному вопросу... Если начальство на работника будет смотреть только как на вола, который тащит процесс работы... флаг в руки такому начальству, какая работа ни была бы. Да и практика показывает - чем коллектив сильнее и ближе связан жизнью, понимает друг-друга - тем лучше развитие идет.

Каждый "хулиган и двоечник" прежде всего личность! И причины быть таким у него имеются... если идти по пути о котором говорите вы - слишком многие дети останутся без образования, и пополнят ряды безпризорников и преступников! Конечно Учителя не должны быть "заодно" по вопросам нарушения правил поведения, но они должны переживать за судьбу своих чад... именно своих чад! Мы уходя из школы - плакали... от осознания что ушли из школы и больше не будет этих теплых стен и любимых преподователей. Все благодаря тому что нас Любили за то что мы стараемся преуспеть - и это первое! Ругали за то что мы делаем что-то не так (но только после того как мы были Любимы, иначе мы не слушались бы так и не старались исправить свои ошибки)... Нами интересовались ПОСТОЯННО... У многих моих однокласников были проблемы дома, и если бы не школа, неизвестно смогли бы они добиться того что имеют сейчас или нет, а имеют они очень многое.

Ну а у моих одноклассников такого не было, мы никогда не грузили учителей проблемами, школы не касаемыми, ровно как и они нас. Может быть, поэтому никто из нас слюнтяями не вырос. А были те деточки, которые по каждому поводу к учителям и мамочкам бегали - сейчас вот сидят, лапу сосут. Потому как такие никому не нужны, ни как работники, ни как мужья/жены, ни как друзья, такие нытики.

Я кажется понял.. у меня была одна знакомая точно с такими же взглядами на жизнь... угу, удачи )

По теме - Вы наверное путаете что-то.. Вы в России учились? ) Не у всех такое счастливое детство как у Вашего класса... Вы прям идеал какой-то.. и главное все у Вас гладко и шелково было... - не врите... никто думаю не скажет тут что у него небыло НИКАКИХ проблем в школьный период... ну может и были конечно... НО У ВСЕГО КЛАССА?!! - Не верю... не в том мире я жил видимо.

Да я и так вполне удачлива, без ваших пожелани. Училась в России, Москве. Та школа и по сей день процветает и абсолютно заслуженно считается лучшей района. У меня к школе просто правильное отношение было. Думаете, я была в каком-то эйфорическом восторге от учебы? Мне просто в большинстве своем всё нетяжко давалось, что в школе, что в инсте, что на работе. А на ушах постоять - у меня такой потребности в школе не было. Вышел за ворота и твори чего угодно. Современные дети, разбалованные современными ленивыми родителями, думают, причапали в школу как на пятизвёздный отдых и все их должны в попочку целовать, а они, значит, и матом ещё. И что такое ПРОБЛЕМА?! Проблема у людей сейчас, когда взрывом дом снесло и жить негде. Когда ногу отсекло. Когда бабла нет на буханку хлеба. А мальчики подрались или кто там "двойку" получил, иль девочка внимания не обратила - это всё пластилин. Давая детям "поддержку" на каждом углу, вы растите из них слюнтяев. Надо самому уметь справляться с траблами и эмоциями, а не нюни тянуть.

Ну дайте всю волю, пускай сами решают...
В каком-то смысле вы вроде держать судьбу детей в руках собрались (к словам про то что дочке не дадите учавствовать в конкурсах) а тут - иди сама свои проблемы решай? ))) странная позиция, плавающая.
Да и современным детям школа не отдых ;) мне легче было, программа не такая бешенная была и учителя поддерживали. А скрещивать такие проблемы как "дом снесло" и "внимания не обратила" скрещивать вообще бред. Да, какие-то проблемы они могут сами решить... но каким путем? Вам не интересно? Перечитайте что с детками бывает... или вы думаете Ваши дети сильные и ничего им не сделается? Одна история тут есть в обсуждении.... мама тоже наверное уверена была что дочка перетерпит... дочки не стало - правильно это? У детей психика в сотни раз расшатаннее, особенно в наше время. У меня позитивные мультики в детстве были, а сейчас? Как вы оградите? Телевизор на замок? Или Ваши дети везде с Вами таскаются? 100% контроля не бывает, а значит вы ленивая мама? Или вы ребенка на привязи к себе держите? Глупости все это...
Для ребенка, любого, особенно в 12-15 лет (переходный возраст) его проблемы САМЫЕ БОЛЬШИЕ В МИРЕ! И ему "до лампочки" дома там чьи-то, даже не заметит взрыва под носом если девочка (мальчик) не заметила.

Да Вы пишите все стандартные отмазы современных родителей!!! Мы работаем, по телевизору хрень, поэтому сиди читай книжку! Вот дети и ударяются во все тяжкие. А ты ПОКАЖИ или ОБЪЯСНИ, что это интересно и необходимо. Вот к примеру. Прихожу я домой из школы. В холодильнике пусто, жратва не готова, а на ковре кот насрал. Ну неужели я пойду на эмо-тусню, пока со своими же делами не разберусь?! Ведь никто не сделает. Потом уроки, ну это быстро. Хочу, может, и за компом посидеть, ужастики посмотреть, но интереснее, к примеру, на концерт какой в Эрмитаж с друзьями завалиться. Или на выставку какую художественную. Родители же САМИ впихивают детям СВОИМИ руками всю эту муть, потому как заниматься лень! Зато потом не лень винить во всем учителей! А займи сам своего ребенка после школы и ВЫСЛУШАЙ, если он сам хочет тебе рассказать, а не докапывайся с тупыми вопросами "нюююю, выложиии мне всю душу и не ходи с траблами к обжэшнику"!

Удачи.... Весь отдел просто в слезах с Ваших постов последних... у всех один вопрос - но его озвучивать не стану... Думаю все таки Весна сказывается... дети на концерт... вы в каком мире то живете?
Я Эрмитаж оценил в 11 классе и то с трудом, еще раз посещу обязательно.
Может вы учились в "Элитной" школе, или просто не повезло Вам... а может вы призрак прошлого, когда только девочки из "Дворянства" могли учиться... оттуда и манеры - в эрмитаж на концерт... вы очки то розовые снимите - таких как Вы ЕДИНИЦЫ остальных миллионы... и что? Такие как Вы и Ваши друзья - "Правильные", а остальные "Выскочки" ?? Да нет... скорее наоборот. В этой ветке дискуссия зашла в тупик...

Блин, это Вам, видимо, удачи))))) Вы, простите, из какого села-то? САД ЭРМИТАЖ, что на Пушке, слыхали о таком? А в ПИТЕРСКОМ ЭРМИТАЖЕ я побывала гораздо ранее с родителями, а потом ещё тучу раз и ещё туда вернусь неоднократно. Не повезло, похоже, Вам...Если Вы общаетесь и работаете с такими, как писавший автор, мои Вам соболезнования. "Правильные", видимо, как раз Вы, если такие зашоренные - у детей ПРОБЛЕМЫ, ёмана!)))) Видите, Вы даже логическую цепь по моим постам построить не в силах - при чем тут выскочки и "правильные"? А одновременно такого быть не может?))))) Нормальный Вы наш)))

Из села Москва.. та что белокаменная..
работаю я с теми кто Вас защищал и защищает... и им всеравно кто Вы, что Вы... и им важны их дети... и их проблемы.. и этим людям смешно от того что бывают родители которым всеравно...
Когда научитесь выражать эмоции кроме как "еманой" и игрой слов (конечно вы имели ввиду именно "САД" эрмитаж и концерт "Арии")...

Видимо не повезло мне ) с Вами спорить бессмысленно.

Какая нахрен "Ария", гопоту на концерты в Эрман никогда не пускали и, надеюсь, не пустят! "Чайф", Мажуков, Morcheeba - слыхали о таких? Впрочем, о чем это я...Да там каждый вечер были Концерты свободных мужыкантов - нет, не тех, кто в переходах что-то невнятное тралялякает, а серьезных учащихся Консерваторий, которые там недалеко и находятся. А игру слов Я даже и не подразумевала, просто Вы, видимо, явных пробелов в образовании не замечаете...ОБЩЕМ образовании, кругозоре, а не о программируемых штучках и компах. На фига Вы вообще ввязались со мной в беседу, когда изначально видели мою точку зрения, мне тоже слабоясно. Привет Вашим коллегам - даже не представляете, как мне важно их мнение обо мне! Когда прочитаете хоть одну умную книжку, тоже чевонибуть пишите))) Главное, на личности не переходите - Вы этого, увы, себе позволить не можете, судя по скудности кругозора))))

да... есть хорошее выражение для таких ситуаций... "оказывается за Москвой тоже жизнь есть"... консерватория в детстве - это точно не СРЕДНЯЯ школа... А учителя не правы были.

??? К чему Вы тут пишете свои доводы и перевираете мои посты? Написала же, что из Мск и училась в обычной школе. КОНСЕРВАТОРИЯ устраивает и по сей день концерты в Саду! Я понять не могу, то ли Вы прикалываетесь, то ли действительно...такой...

Ария для вас гопота... Мнение о себе тоже не важно ( умных книжек я не читал... такое явное возвышение над всеми прочими "смертными" я встретил только среди людей выросших в Москве. Вот и привел цитату из анекдота про блондинок. По теме - Каждый ребенок личность! И это относится к спору о необходимости учителя с учениками вести разговоры не только на тему урока. И быть человеком понимающим тонкие вещи, творящиеся в душе у школьника. Ладно. Мы действительно с Вами на личности перешли. Высказали свои точки зрения и хватит наверное. Если я чем-то Вас лично задел - извините, я обычно себе такого не позволяю - вчера день тяжелый был.

Вот попадется такая "няня" - и все, привет успеваемости по предмету, и здрасте - репетиторы, замечаю, что "нянями" обычно становятся слабые в профессиональном плане учителя, вместо твердых знаний и дополнительной, сверх школьной программы инфы - одна трепотня "за жизнь".

Ну я такая няня. И без репетиторов мои уреники поступают в ЛЮБОЙ вуз. Более того ко мне на репетироство ездят из других школ. Не путайте работу педагога-предметника с работой учителя. И когда я беру новую группу на репетиторство, то первое, что делаю, поднимаю уровень самооценки учеников. Или вы это и называете "трепотней за жизнь"? А уж твердых знаний по предмету мне поверьте хватит.

Скажите, а уровень самооценки Вы каким путем поднимаете - "разбором полетов" по юношеской жизни и примерами из своей или отыскиваете бреши в системе знаний и восстанавливаете целостную картину по предмету, скорость мышления увеличиваете и т.д.?

Есть не один десяток методик для этого. Описывать их я не буду. Обратитесь на любой факультет психологии. Могу сказать только одно: пока у ребенка низкая самооценка, высоких результатов на экзаменах у него не будет, потому что он всегда будет сомневаться в правильности своих ответов, а значит не отвечать. Кстати часто наблюдается интересная картина: ребенок на первых занятиях говорит, что ни чего не занет. И действительно не может ответить на элементарные вопросы. А занятий через пять оказывается, что знания есть и неплохие,только "А я думал, что это неправильно". Юношеские полеты меня занимают лишь в той степени, в какой они непосредственно касаются моей работы. Про свою жизнь с ними не говорю. Не считаю это нужным, за исключением своего опыта обучения в ВУЗах. Скорость мышления увеличить нельзя в принципе. Это заложено генетически. А восстановление целостной картины знаний - последняя задача из целого ряда задач, стоящих перед репетитором. Этому учать в любом педагогическом институте.

Вот, видите, как истинный преподаватель, Вы , все таки, говорите о первоочередности знаний, методик, сущности процесса обучения,а не о "болтологии", к чему имеют склонность, к сожалению, многие учителя. Да вспомните, встречалось и Вам , наверняка, такая фраза у школьников " Мы ее заболтали - у нее скоро свадьба - она ничего не спрашивала , ура!" Именно этот момент я имела в виду, говоря про "нянь", А по поводу скорости мышления - именно после занятий с репетитором моя девочка стала за то же время решать на порядок больше задач, и, что мне вообще не понятно, еще и удовольствие от процесса испытывать. Не отрицаю, что, как профессионал, Вы можете дать правильное название этому "явлению", мне, как просто маме - достаточно понятия- которое я , впрочем, сама же и придумала для себя -"увеличилась скорость мышления ".

ну по поводу "уболтали". Однажды у меня на уроке две ученицы объявили забастовку. Просто у нас был второй урок подряд. А в перемену они бродили по интернету. С началом урока я их отключил. В результате забастовка. Целый урок они ни чего не делали, а я делал вид, что этого не замечаю. Они ушли с урока с победой. А я с улыбкой, потому что знал: на следующий они придут с хорошим настроением и сделают гораздо больше, чем пропустили на этом. Так собственно и произошло. Иногда и меня "убалтывают" Но это им так кажется, что убалтывают. Потому что иногда у всего класса бывает такое настроение, что работать они не могут. Причин может быть море. Но все компенсируется следующим уроком. А иногда я вообще делаю заранее "запас", на такой случай. Как это не удивительно, но такие процессы "убалтывания" необыкновенно эффективны, потому что дети при этом воспринимают все, что им говорят. Но это же требует от учителя огромного профессионализма и филигранной работы. И главное, ни когда не знаешь, когда эта ситуация возникнет. А что касается результатат работы репетитора, то по моему мнению: то, чему научился ребенок- это его заслуга. То, что он не умеет - прокол учителя.

Ваши школьники на переменах по интернету бродят, наши, к великому сожалению - до туалета, который на улице - может, поэтому и учителя также разные, понимаете, о чем я :-(

Я ведь тоже далеко не в московской школе работаю. И дети у нас так же через грязь в сапогах до школы топают. Может потому они и добрей их столичных сверстников

Это просто две стороны медали, о разного рода "нянях" идет речь... те о ком говорите Вы не могут быть учителями, но учитель не умеющий и не желающий "возиться" с детьми - не достоин быть учителем! Учителем может быть только тот у кого к этой предельно сложной работе есть талант и расположение! Да платят мало, но сейчас в школах повсюду взятки и вымогательство. Поднимут, дай бог, финансирование, вот тогда будет лучше...

Вы наверное являетесь учителем... или родственник какой... просто ни разу не встречал людей, настолько стоящих за то что "Учитель - всегда прав!" и никогда не хотевшим просто поговорить с учителем именно по-душам.. У нас преподователи могли по часу после работы задержаться с нами общаясь, на любые темы. И, как раз после таких вот бесед, результат по предмету возростал в разы!

Нисколько не являюсь и никто из моих родственников и друзей никак с образовательной сферой не завязан. Просто у меня в детстве были хорошие учителя, и я даже сейчас не назову НИ ОДНОГО косяка с их стороны. У нас не было ни одного ученика во всей параллели, который ходил бы со своими "неразрешимыми проблемами" к учителю. Да какие могут быть проблемы, чтоб идти с ними к нему, скажите мне конкретно? Просто представить не могу. Если только с успеваемостью - так это не проблема! А вот представить, как ученица идет к физкультурнику с проблемой необращения на неё мальчишеского внимания, представить себе не могу!

Вы извините... тут с земли вроде люди обсуждают тему.. земную и даже больше - Русскую. И чтобы так как Вы говорить что небыло НИКАКИХ проблем.. ммм - дай Бог всем детишкам такое счастливое детство. Может Вам просто было на всех наплевать? Вот и не видели. Были и у нас такие "счастливые" - которым "до фени" все что вокруг творится... Они тоже не видели как девочки бегали к ОБЖ-шнику, капитану ВВС за советом ;) только мальчики то все видят )

Фигасе! Ну прям мегапроблемы у современных школьников! Тырнет, 24 спутниковых канала, айфоны, гаррипоттеры, сониплейстейшоны и так далее - хавай не хочу! Проблемы у них! Всего лишь 60-70 лет назад, а это не так уж много, их ровесники жрали землю и пили лужи, чтобы выжить, и в лагерях гнили. И слово учителю, для тех кто вообще учился, вякнуть не могли. Сейчас же вырастили дебилоидов - и ЕГЭ им для дальнейшего одебиливания, и тырнет для качки всех работ и так далее! Да счас среднестатистический школьник не знает, кто такой Ремарк или Моэм, я уж молчу о полном прочтении "Войны и мира" или "Карениной"! Зато все, мля, смотрят аниме и читают поттериану, а родители и рады - лишь бы их от работы не отвлекали. Проблемы у них! Мирового масштаба!

У меня небыло каналов и т.д. .. и я тоже не читал "Войну и мир" - нафиг мне скажите роман который не каждый взрослый то прочтет и осознает?! За то я мог ответить на все вопросы по роману и мог обосновать свой взгляд на роман... даже не читая...просто понимая о чем там пишется. А про поствоенное время - лучше не стоит продолжать, Вас там не было, меня там не было... и слава Богу! А Ремарка и Моэм-а ... хм - википедию открыть придется чтобы понять о ком Вы... и это скажите плохо? ) А что такое потоковая синхронизация, вытравливание микропроцессоров и шифрование закрытым ключем - объясните мне? Или по информатике преподователь не опытный был? Так вот мне по литературе, или чему бы то ни было, нафиг такое не сдалось образование? Выберу стезю литератора - тогда и выучу...

Я Вам привела примеры СТАНДАРТНОЙ школьной программы, которой видимо, сейчас нет, по литературе, а Вы мне что? Нас в школе учили управляться с Офисом, в том числе Аксессом, без всякой программируемой фигни. У Вас у самого, чтоль, такое в школе было???? А вот бабоньки не все могут без загвоздок обширную таблитсу-то в Экселе по формулам интересным посчитать, счелк-счелк, и графики построить. Спросите у вашей бухгалтерии, раз мне не верите.

Именно воинствующие. В прошлом я сам- учитель высшей категории. Знаю эту кухню со стороны учительской. Подавляющее большинство учителей ненавидят своих учеников. Не все, но процентов 60 точно. Это учителя, которые отработали в школе по 20 и более лет. А вообще самая большая проблема в том, что в нашей школе засилие "учительниц". Как правило это женщины с неудавшейся судьбой и озлобленностью на весь мир. Причем это как в обычной бесплатной школе, так и в школе платной. Только там деньги затыкают рот. Потому учителя такие белые и пушистые. Учительский стол разделяет учеников и учителей. Более того: учительница через ученика обращает свою ненависть на родителей. При чем они вечно обижены на свои условия жизни. На зарплаты. Хотя сейчас учитель с часами и категорией имеет от около 15 000. И работает с 8 до 3 максимум. Кстати у родителей учителя тоже не пользуются большой любовью. так что же вы хотите от школы вообще?

Вы знаете, меня вот учили такие учителя, отработавшие в школе более 20 и даже 30 лет, и они-то ШИКАРНО относились к детям. А молодые, прям из педов, и тупили страшно, и дисциплину на уроках установить не могли. По некоторым предметам засилие тёток оправдано - ну не будет же в 9 классе здоровой бугаина поднимать трепет в душах школьника от прочтения Моэма. Зарплаты - не проблема детей или родителей, так что не надо этим отмазываться. Увольняйтесь, работайте в другом месте,бастуйте, устраивайте голодовки - всё что угодно. У меня тоже есть проблемки, давайте лучше их порешаем. Ну чё за бред, оправдывать порой неадекват учителя его зарплатой и трудоднем. Есть люди, которые работают по 20 часов в день, и что???

Ну отвечу по порядку. Во-первых, полностью на 1000 процентов согласен с фразой: "Зарплаты - не проблема детей или родителей. Увольняйтесь, работайте в другом месте,бастуйте, устраивайте голодовки - всё что угодно". ИМЕННО ТАК! Именно это я иговорю своим коллегам по учительскому цеху , когда они шипят на детей типа "у ваших родителей денег много, заплатят". И я ни в коей мере не оправдывю неадекват учителя. Наоборот считаю, что неадекватному учителю не место в школе. Во-вторых, знаю много учителей мужчин (в том числе и спортивного вида), которые прекрасно ведут литературу. Гораздо талантливей многих "теток". Ну и в-третих, по поводу выпускников педвузов. Далеко не все они останутся в школе. Большая часть с ужасом убежит. А те, кто останется, войдут в профессию только лет через пять. Хотим мы этого, не хотим ли, но по другому пока не получается. А до этого и тупить будут, и дисциплины не будет. Да и уважения не много. К великому сожалению.

Согласен, и добавлю, что власть портит многих, особенно недовольных своей жизнью.

А зачем ВАм был нужен журнал? Второй раз читаю про это .Первый раз в статье ,второй раз у Вас .Не могу понять для чего понадобился журнал?

У нас помнится был "спор" ) ну и выкрали по-тихому, потом вернули... мы же не больные свои же оценки уничтожать. Правда только после того как нас по-человечески попросила наша "Классная".

дублируются? где? если только в дневниках. взаимопонимания со всеми учителями не может быть...т.к идеалов нет. а вот бывают обязательно какие-то учителя...с кем можно было часами разговаривать..даже после уроков. которые расскажут что-нибудь новое...увеличат кругозор... и просто...будут хорошим психологом!

Но тырить журналы все равно не есть хорошо.

Не есть хорошо запугивать ребенка до такой степени, что он из боязни быть битым до синевы задницы, начинает совершать, в принципе, административные нарушения.

А это уже проблемы воспитания конкретного ребенка.

Согласен! Нельзя подходить к ребенку с такой позиции что чуть что - административное правонарушение, суд, милиция. Я понимаю действительно социально опасные поступки - там да, и то нельзя при всех выговор делать и наказывать - сразу авторитет ребенка будет сведен на нет и потом у него будут проблемы в классе.
Я помню с лучшим другом подрался, из-за глупости какой-то, ну и, как обычно у мальчиков это бывает, бились мы очень даже неплохо.. в итоге, когда я оказался сверху, меня сорвали за шиворот с него и повели в милицию... хотели на учет поставить - спрашивается ЗА ЧТО? Потом помню он сам пришел за мной и сказал что это наше дело и что никто никого не бил... тогда в милиции поняли что лучше отпустить меня - всеравно ничего не припишешь!.. А мы были и дальше друзьями... хотя не раз еще нос друг-другу разбили..

А зачем их вообще тырить? SOS!!! объяните ,не понимаю!!

у нас девочка украла перед родительским собранием. не хотела чтобы мама увидела ее оценки, так как на этих собраниях родители имеют возможность ознакомиться с успехами (или "успехами"). а некоторые отчаянные пытаются оценки там подправить.

vampric, неужели Вы забыли, что с советских времен журнал - основной классный документ. Украсть его всегда было очень страшно и очень заманчиво. Его не разрешали изучать, он был для учителей, а не для учеников, поэтому он притягивал. Из него делали в советской школе фетиш. В старших классах все становилось проще и доступнее, но истории про Его величество Журнал я помню хорошо.

Училась в школе именно в коммунистические времена, и всегда этот пресловутый журнал с у урока на урок носила староста, пока она с ним из кабинета в кабинет телепалась на перемене, любой мог посмотреть, потерялся - только один раз за все мой 10 лет, когда его в сугробе не заметили, а метель еще и замела, .думается, в этом и есть начало определенных проблем, когда детям априори заявляют, что они воришки, и журнал в руках держать не достойны.

Не помню я у себя таких смешных желаний- украсть журнал. И не помню,чтобы у кого-нибудь из моих однокласников были такие идеи. Свои оценки мы знали с достаточно большой точностью. На кой мне сдались оценки Васьки или Маньки из чужого класса?

Согласен! На все 100%... но как весело было )

Внутришкольная, межпреподавательская атмосфера выстроена в старом добром стиле коммунистических общин. Директор имеет учителей за всякую провинность - потому что он самый главный и ему от этого ха-ра-шо. Учителя имеют детей - потому что кого-то же нужно иметь? Дети в свою очередь имеют по полной программе учителей - потому что должна быть справедливость на этом свете.

а потом всех имеет государство. ибо нельзя быть такими идиотами. а нужно быть людьми.

Не имеет государство. Государству в лице РОНО и ОблОНО на детей и школы глубоко начхать. Их задача правильно и вовремя распилить деньги. Потому у нас образование и в завале

Я считаю проведение вот таких собраний, когда в куче родители-дети-учителя, очень напряжными и абсолютно неэффективными для всех. Мода, чтоль, сейчас такая пошла? У меня всегда в школе родителей вызывали, если были проблемы и вопросы, в старших классах решили устроить вот такую вот сборную солянку, тоже за какое-то большое "преступление" (видимо, только по мнению учителей). Абсолютно все дети и родители нервничали, в результате лично для каждого ученика никаких изменений не последовало. Наверное, некоторым выдали ататат. Зато после таких собраний доверие к учителям окончательно подрывается.

иногда такая встряска очень хорошо помогает. школьный класс это все-таки коллектив. для подростка общественное мнение очень важно. но нужно уметь управлять этим мнением, вызывать правильную реакцию, получать адекватный и безопасный результат. здесь с этой задачей не справились. неприятно, что среди родителей нашлись такие, кто "в едином порыве, ...осуждаем, ... всем коллективом". Родители в любом случае должны были встать на защиту детей.

Ну не скажите. Как Вы себе представляете собрание, если КАЖДЫЙ будет голосить за своего ребенка? Притом, что бы учителя не сказали, для родителей их чадо всё равно самое любимое.

не "голосить за своего ребенка", а поддержать его. разобраться в причинах. ну увела девочка журнал из-под носа у училки, так что, родителям нужно отречься от нее? разве это не предательство, когда родной отец на виду у всех сообщает, что презирает тебя за твой проступок? дома, наедине, говори все что угодно, но не при чужих ушах. а уж когда чья-то чужая тетя начинает от "лица общественности" унижать твоего ребенка, это правильно? а вдруг девочка влюбилась в мальчика - сына этой тети и журнал стырила, чтобы его двойку по пению стереть и чувства свои доказать? а заложил ее как раз этот мальчик. и проблема-то не в украденном журнале, а гораздо глубже. рыба гниет...

А что, такое бывает, когда "родной отец на виду у всех сообщает"? Надо просто рассказать про общие проблемы класса, а потом индивидуально, у кого что есть. Не думаю, что конкретные вещи про одного ученика интересны всем.

бывает, к сожалению, и такое. а "конкретные вещи про одного" интересны с той точки зрения, которой они соприкасаются с интересами общественности. и есть вещи, которые надо обсуждать всем вместе. кража журнала как раз из таких. понятно, что есть сугубо личные моменты, в которые и учителям-то вмешиваться не следует.

Ну вот обсудили кражу всей разгневанной общественностью, кому от этого легче стало? Уж явно не задерганной девочке и её родителям, которым наверняка пришлось краснеть. Раз "вор" был найден заранее, для чего это показуху устраивали, чтоб всем неповадно было? Мда. Я представляю, какие после этого собрания будут отношения между классом и учителем.

в том виде, в котором собрание описывается здесь - да, не надо было проводить. повторюсь, я за грамотный подход.

Дело в том, что на этом собрании нарушен закон об образовании. И нужно было, записав все это не выступать, а идти в прокуратуру.

Возможно, я закон не читала, но что собрание было проведено неграмотно, видно и невооруженным взглядом. А главное, мне кажется, этим же озлобили детей и ничего по сути не добились.

Согласен... странно но Ваше мнение меняется от часу к часу... в самом начале вы защищали учителей...

Я никого никогда не защищаю. Я против дураков-учителей, дураков-родителей и таких же учеников. Просто лично Я гораздо чаще вижу именно последних в такой роли.

Никогда и никого - ключевая фраза... чего тогда вообще в обсуждении делаете? Тут люди либо одну позицию занимают либо другую и отстаивают позицию свою. И если видите - значит Вас таки окружают они? )) Не бывает детей - дураков, даже если мой ребенок не успевает в чем-то или хуже в чем-то Вы не имеете никакого права назвать его дураком.

Ну а с какой стати я буду защищать незнакомых мне людей и уж тем более доказывать что-то незнакомцам с форума? Вас что, всё это так шибко волнует? Меня - нет. Ну уж извините, если это ненормально. Пойду расплачусь от досады, что я не такая трепетная, как все. И перестаньте уже быковать-то на меня, а то в каждом посте "вы не имеете", "вы не можете", "вы не знаете". Это ВЫ что в обсуждении делаете, если кроме "выканья" по теме сказать ничего не можете.

Защищать не будете... скажите а почему я должен был защищать Вас? Я Вас не знаю.. а защищать всеравно пришлось. Но я счастлив что есть и другие, не как Вы. Там и его ребенок сидел кстати.. (то есть Ваш - если уж перевернуть картинку)

Я у Вас защиты просила?)))) Может, ещё скажете, что это Я к вам на беседу навязалась?????

«...торжественно присягаю на верность своему Отечеству — Российской Федерации. Клянусь свято соблюдать Конституцию Российской Федерации, строго выполнять требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Клянусь достойно исполнять воинский долг, мужественно защищать свободу, независимость и конституционный строй России, народ и Отечество».
Вы Россия? Народ? Или Отечество?... если ничего из перечисленного - то вы из другой страны.

Вы к чему вообще? Я б Вам тоже поцитировала бы НК с УК, на не под рукой сейчас. ВЫ ЛИЧНО МЕНЯ не защищаете, запомните это. Не знаю, в каких службах Вы работаете и кого защищаете, но НЕ меня. И страну ли, большой вопрос.

Значит вы никто в нашей стране... сами по себе - ну так не надо в общие проблемы обычных людей лезть. Действительно у Вас хорошие учителя были. Так вбить в голову что вы всегда и во всем правы - не каждый сумеет.
Любой может сказать "меня лично вы не защищаете"... но не многие осмелятся - понимая что у некоторых людей нету выбора, и защищают они всех сразу! Ваш дом стоит? Вот и скажите спасибо тем кто всегда будет делать ВСЕ что от них зависит для этого!

Слушайте, вы, ВСЁ нашей страны, в чем ваша проблема? К чему вы вообще ко мне лезете, стремитесь быть "самым-самым" спорщиком, раз по жизни не получилось быть лучшим?)))) У вас, наверное, это получилось бы, если б не на личности переходили, а по делу что писали. Защищайте дальше вашу страну, не отвлекайтесь)

А вы почему отвечаете?... давно уже перестали бы и все )
Вы не отнесли себя к народу ) значит Вы не считаете себя частью этой страны, значит Вам по-определению всеравно что и как. Тогда возникает вопрос - зачем Вам проблемы внутри наших школ?

Поэтому нельзя проводить такие собрания в присутствии детей, потому как это нанесет рану ребенку если родители отмолчатся, и даст право судить самому если родители вступятся! Спокойно сказали родителям о произошедшем и все! Дальше уже дело родителей, но как ни крути, многое зависит от учителя! Ведь по-умолчанию мы верим учителям, а детей подозреваем в том что они пытаются скрыть свой проступок... можно дров наломать ууу...

Эх, один точечный удар не уничтожит империю зла...

ИМХО Видимо, кто-то из родаков "стукнул" всё-таки, в Управление образования. Описано поведение завуча, типичное, после "наезда сверху". Во, где образовательское гестапо сидит! Любой офисный "мымр" по сравнению с ними, отдыхает...

мб имеет смысл копнуть еще выше???... начинается все с головы...а потом растекается по "телу" а можно ли вообще..всё это исправить? разве что снести на корню?

Все верно. Еще добавлю об обираловке, как неотъемлимой части род.собр. Уборщице на тряпки по 100 р, на ремонт по 300 р., а уж дни рождения учителей .... В основном собрания для этого.

а как же охрана???... ну хз, мне не жалко скинуть на д.р учителю...или на 8е марта..и другие подобные праздники. помню, в свое время, когда учился... родительский коммитет помогал классному руководителю... дарили деньги на праздники...т.к проблема серьезная со здоровьем была... а это был как бы презент на лечение.

а мне не жалко, только когда это добровольное дело, а когда учителя сами на себя собирают - на ДР, НГ, 8 марта, хануку и китайский новый год, да еще не по 100 р, меня это раздражает

Меня, как учителя это тоже раздражает. Особенно, когда учителя сами себе готовят концерт силами учеников на день учителя.

обычно этим занимался родительский комитет а сейчас что...учителя начали??... времена меняются..

В данном случае рекомендации родителям. В первом классе трудности возникают у многих детей: как у неподготовленных, так и у тех, кто пошел в школу, уже умея читать и писать. Часто родители уверены, что их шустрый, общительный, не в меру любознательный и сообразительный ребенок в школе обязательно будет отличником. Малыш тоже так думает. И когда у него возникают проблемы с учебой, то искренне недоумевает, в чем же дело. А тут и горячо любимые родители еще добавляют: «Лентяй, тугодум, неумеха!» У ребенка трудности, а самые близкие люди, на поддержку которых он рассчитывает, его ругают и наказывают. Он начинает думать, что родители перестали его любить. До школы-то он был для них самым лучшим, мама и папа любили его просто за то, что он есть. Теперь же ситуация изменилась и любовь родителей приходится заслуживать. Представьте, что было бы с вами в подобной ситуации. Вы пожаловались супругу на то, что у вас проблемы на работе, а он, вместо того, чтобы понять вас и поддержать, предложить что-то хорошее, начинает упрекать вас в неусидчивости и неумении ладить с начальством. Как бы вы себя чувствовали? Тоже самое может переживать и ваш ребёнок. Кстати, не редко бывает, что дети, бывшие отличниками в начальной школе, к старшим классам становятся обыкновенными середнячками. А те, кто сначала звезд с неба не хватал, классу к седьмому-восьмому выправляются и очень хорошо заканчивают школу. Поэтому постарайтесь воздержаться от упреков и обвинений — малышу сейчас и без них нелегко. Успокойте его и заверьте, что будете любить его, какие бы оценки он не получал, помогать ему справляться с трудностями. Многим ребятишкам сложно учиться письму — ручка не слушается и получаются какие-то каракули. Вместо упрёков лучше сесть рядом с малышом и напомнить ему, как он учился плавать, кататься на велике, роликовых коньках и т.д. Сначала почти ничего не получалось, а потом, когда он научился, было очень весело и интересно. «И это у тебя обязательно получится! Я в тебя верю! Давай будем продолжать стараться». Не лелейте особой надежды и не настраивайтесь на то, что ребенок будет полностью делать уроки сам — в отличие от поколения родителей нынешние школьники имеют большую нагрузку и обладают низкой произвольностью поведения, то есть им труднее собрать себя, организовать свой труд, заставить себя делать то, что им не хочется. Первый шаг в решении этой проблемы — ограничить время домашнего задания » 1,5 часами, чтобы на это не уходил весь досуг ребенка. Если вы чувствуете, что сам ребенок не в состоянии понять смысл заданий, нужно ему помочь. Понаблюдайте за малышом внимательно, не переутомляется ли он. Его режим жизни сильно изменился, у него появилось много новых обязанностей. К тому же выход в большой социум приносит большую психическую нагрузку, связанную с тем, что поведение ребенка становится полностью прилюдным и контролируется другими. Все его поступки, привычки, любые телодвижения являются предметом наблюдения и оценки со стороны других людей (или по крайней мере так ему кажется). Публичность жизни, пока он к ней не адаптируется может забирать значительную долю психической энергии ребенка. Чтобы облегчить эту нагрузку, дома нужно дать возможность уединения для ребенка и ослабить контроль за его привычками, не делать замечаний, которых можно избежать («Не грызи ногти! Не дергай головой!»). Практически всем детям подъем в семь утра дается очень нелегко. Поэтому начните приучать его к определенному режиму еще до школы. Постепенно сдвигайте время подъема и отбоя. Настаивайте на том, чтобы ребенок отправлялся спать вечером не позднее половины десятого. Ни в коем случаенельзя позволять ему засиживаться около телевизора или у компьютера. Делать уроки вечером после 19ч. не стоит, маленькие дети к вечеру уже устают, да и умственная активность вечером снижается. Вечером ребенку лучше погулять на свежем воздухе — это успокоит его и он хорошо, быстро заснет. К тому же в вечернее время есть возможность просто пообщаться с ребёнком, обсудить вместе его дела, поделиться яркими переживаниями дня, планами на завтра и прочее. Утром начинайте будить ребенка чуть раньше, чтобы он успел «раскачаться». А чтобы это произошло побыстрее, можно включить его любимую музыку, погладить его и поцеловать. Утро — начало дня, и очень важно, чтобы оно прошло без напряжения. Ребёнку пора уже начинать дружить с будильником. Ставьте вместе с ним вечером будильник с запасом времени. И чтобы утром сборы в школу не были судорожными стоит приучить ребёнка с вечера приготавливать себе одежду и собирать портфель. Некоторые дети просто физически не могут утром есть. Не заставляйте его, а просто положите с собой баночку йогурта, яблоко или бутерброд. Если малыш привык спать днем, то постарайтесь, чтобы он сохранил эту привычку хотя бы до конца первого класса, чтобы не ломать его режим дня. Да и отдых после школы необходим. В первый учебный год ребёнка постарайтесь обойтись без резких перемен. Лучше не менять место проживания, так как привычное окружение для ребёнка даёт ему чувство стабильности и надёжности в его изменившейся жизни. Воздержитесь от экспериментов с питанием. Если малыш раньше не ходил в кружки или секции, не загружайте его этим в первом классе — дайте ему адаптироваться. Также нежелательно заводить новых домашних животных.

Нам такие бумажки перед ребенкиным 1-м классом раздавали. А тут это к чему?

да не всем же раздают. или думаете что ваша школа одна на всю страну? найдутся тут и те кто скопирует это

спасибо за содержательный ответ на тему подготовка к школе. А конфликт ребенок - учитель?

Прежде всего - разобраться в ситуации. Сначала выслушайте точку зрения учителя. Потом разбирайтесь с возникшей ситуацией «с глазу на глаз" с ребенком, чтобы исключить внешнее воздействие. Вы своего ребенка знаете лучше всех, возможно его просто не поняли! Постарайтесь объяснить, чем был вызван действия вашего ребенка. Если ваш ребенок прав, то отстаивайте его интересы до конца! Самый острый момент - доверие к вам и отсутствие лжи при общении с ребенком. Если его оскорбили - требуйте извинений, не взирая на статус обидчика. Компромисс может быть только один - не публичные, а личные извинения в вашем присутствии. Если ваш ребенок не прав, то нужно разобрать ситуацию и доходчиво, без посторонних, объяснить в чем его неправота. Если ребенок понял в чем он не прав, то нужно чтобы он принес извинения. Если ребенок не понял в чем он не прав, то все воспитательные мероприятия перенести домой и отложить извинения! Бессмысленно требовать с ребенка принести извинения, если он считает, что он прав! Не нужно его «ломать». Нужно еще раз сесть с ребенком и подробно разобрать всю ситуацию и аргументировано, указать ему на те моменты, в которых он не прав, и объяснить почему. Признание своей неправоты и того, что нужно извиниться должно быть осознанным и добровольным. При любой ситуации вы сами должны быть с правильными взглядами на жизнь и высокоморальны. У меня был случай - моего сына 6-и классника обматерил охранник. Охранник извинялся в присутствии директора и завуча перед моим сыном.

Все так, но только для этого нужны хотя бы нормальные родители

Так я и пишу "При любой ситуации вы сами должны быть с правильными взглядами на жизнь и высокоморальны."

Не, высокоморальность тут совем не требуется: мало того, что это может сыграть в минус, да и высокоморальных людей маловато

плохая школа. таким отличным инструментом не смогли правильно воспользоваться, судя по всему. результат - страх. страх у детей, страх у родителей, страх у учителей. да, учителя здесь тоже в страхе. никакого взаимопонимания и, тем более, уважения. и никто никому не доверяет. у нас в классе был такой случай - конфликт между ученицей и учителем истории. разбирали ситуацию всем миром, но без пафоса и запугиваний. и беседы с директором были, и классные часы, и родительские собрания. но очень грамотно вели себя все. в итоге училку нам заменили, дети получили опыт отстаивания своих интересов, класс стал более дружным, родители узнали много нового о своих детях, учителя признали свои ошибки, но и нам объяснили, где мы были неправы. взаимное уважение повысилось. у меня была хорошая школа. никто никого не боялся.

Вы молодец. Не каждый бы сказал! и дело не только в страхе, а в том, что мы отвыкли говорить по-людски. Да, собственно, и не привыкали. Нужно мужество было, среагировать именно как человек, а не как "один из"!Просто - спасибо.Блин, хотел бы я быть уверен, что в такой ситуации поведу себя так же.

а Вы верьте в то, что поведете... а как же по-другому? я всегда говорю своему ребенку : чтобы не случилось, помни, мы всегда на твоей стороне... и я никому не позволю наказать или осудить его... у ребенка есть родители , и мы будем решать, наказывать его , как , когда и наказывать ли вообще.. задача учительницы указать нам, Что наш ребенок сделал не так... а остальное уже- наше дело.. на то мы и родители...

Да мои, в общем, почти взрослые уже. Таких судилищ пережить не пришлось, к счастью. Особых проблем со школой не было, учились хорошо, отношения нормальные, все путем. Но автор мужественно поступил, уважаю.

На собрания просто бабку или малоработающего родителя обычно отправляют, а они готовы в рот учителям смотреть. Если на ребенка не наплевать, надо и многоработающим родителям там присутствовать, хотя бы изредка. Как раз чтоб за ситуацией следить и интересы ребенка отстаивать если понадобится.

Да, это правильно. Если у детей проблемы, они не должны оставаться с ними один на один.

хотел бы верить, что вы воспитаете своих детей так, что не придется краснеть на родительском собрании. ученик и учитель...это не 2 врага... а 2 человека. один другому хочет помочь....научить чему-то... а не уничтожить и не "зачмырить"

Вы спутали оппонента, наверное. Про врагов и "чмыренье" - это явно не ко мне :))) У моих в школе, слава богу, особых проблем не было. Этап пройденный, самому младшему скоро 22 исполнится, институт заканчивает. Таких судилищ тоже не случалось, как-то мирно все прошло.

последний абзац..это мысли вслух)))) мне вот тоже..особо не попадало...) если только...за то, что сменку не любил носить... особенно в мае и сентябре..вообще глупость.

про сменку, этот я понимаю, что сам, что ребята - не любили. Но с точки зрения гигиены правильно. Скученность большая, воздух сухой, грязь становится пылью, ею дышат дети. Не дело. Только ясно мне это теперь, когда уж поздно :)

Про сменку, кстати, это проблема уборщиц школы, которым за это деньги платят, между прочим. Грязно - убрала. Пока уроки-то идут, за сорок минут тяп-ляп! Только проще детей построить, они за свои права не постоят. А не у всех, меж прочим, бабосы-то на эту сменку есть.

уборщиц, как правило, в школах не хватает, потому что это - не деньги :))) Что, дети и дома ходят в уличной обуви? позвольте все же посомневаться, если вы не против :)

Так и учителей в школах не хватает и врачей в больницах! Эти все проблемы надо сразу на детей навалить, шоб они знали, КЕМ не надо в дальнейшем быть?) Я на работе не всегда, к примеру, в сменке хожу. И все уборщицы, посмевшие мне замечание сделать, получили выговор, а некоторые были уволены. Не выполняешь свои обязанности? Твоя проблема.

Не сомневаюсь, что были уволены. Только предполагаю, желающие занять это место - были. В школе с этим сложнее, туда пока на замещение должности уборщицы очередь не стоИт. Так что сказанное - ваши, не сомневаюсь, что благие - пожелания. Я не против: хорошо, когда все выполняют свои обязанности. Еще лучше, когда родители жалеют детей и не заставляют их круглый день ходить в уличной обуви, в ботинках и сапогах, оправдывая нежелание переобуться ленью техничек :) Не нещечко же виновато и не они сами :)))

Можно много говорить о гигиене и прочей фигне, но, положа руку на сердце, Вы-то сами часто сменку таскали? Я - нет. И современные дети тоже с этим не парятся. Да, моют в лучшем случае в школе подошвы или носят "одомашенную" обувь, но с кульками что-то не шибко много расхаживающих. Кстати, для начала пусть школа позаботится о своевременном включении/отключении тепла, прежде чем заставлять детей сменку таскать. Не очень-то прикольно в холодину в сандаликах сидеть.

Без сменки у нас нельзя было обойтись - но все было несколько иначе организовано. Видите ли, я учился не в Москве, а на Севере, там на улице было достаточно холодно, не для ботинок-кроссовок. Так что я не самый удачный пример для данной темы, и на личность собеседника переходить, вероятно, было бесполезно. А за детьми, в том числе "современными", вероятно, не грех посматривать любящим родителям... Кстати, от души поздравляю с тем, что вы разговариваете "не о фигне" :)))

с собой в школу и так приходилось носить кучу учебников..тетрадок...и так далее.. а тут еще и сменка ... ей Богу..как ишак идешь в школу.. просто, не думаю, что на Западе та же система...

Про школы не знаю, но есть приятель из Нью-Йорка, нередко приезжает погостить. Приходя домой не переобувается - нет привычки, дома этого не делал, говорит, не принято. Сам я как-то внимания не обращал. Вышло смешно: он предположил, что у нас с женой очень сексуальные отношения. Спросил, откуда мысль, услышал: ты дома в шлепанцах, она в зайчиках! :))))

Не, нам все таки повезло с учителями. С директором школы правда не очень повезло. Она мне в глаза сказала, когда я высказал свою точку зрения на ненужные денежные сборы: "У нас в школе самые плохие родители". Типа не помогаем, вот в школе такой-то один папа даже финансирует какой-то там клуб... Ну капец, такое услышать от ДИРЕКТОРА школы. Мы оказывается плохие родители, приплыли. Я понимаю, что у руководства школы финансовые проблемы не на последнем месте, но передвигать их на первое место и судить о людях по их желанию платить (за всякую ненужную ерунду, придуманную для сборов) - это маразм.

а вы бы тоже спросили на полном серьёзе - а директора в этой школе хорошие?

Несмотря на то, что все три школы в которых я учился были не самые плохие и особых ужасов там не творилось, тем не менее скажу, что у нас до сих пор в пост совке, школа (а равно как и колледжи и ВУЗы, в большинстве своем), не для учеников (студентов), а против них. Я даже не говорю про учителей садистов, просто непрофессионалов и тех кто к детям относится бездушно. Средняя школа в России, заведение предназначенное не для того, чтобы научить юного человека жить, а для того, чтобы отделаться от него, как от личности, сделать из него СРЕДНЕСТАТИСТИЧЕСКОГО, а вовсе не уникального гражданина. В описанном случае родитель поступил совершенно правильно. Если учитель своей пустой головой не может додуматься до того, что дети, это тоже люди, что нужно относиться к ним с уважением, тогда к такому учителю необходимо применить самые жесткие административные меры. К сожалению, учителя и администрация, описанная в данном случае - не редкость, и таких с позволения сказать, преподавателей, надо держать от школы на километр!

В принципе до 1917 года так и было. Дворянские детей учили тому, чтобы они получались не сопляками и ничтожеством, а уважаемыми людьми, со своим мнением и амбициями. Это комунисты уже начали гнобить народ и равнять всех под одну гребенку.

Стоит отметить, что до начала правления банды большевиков, в России активно развивалось школьное образование не только у детей дворян и состоятельных людей. По оценкам экспертов, к сороковым годам прошлого столетия, при развитии образования теми темпами, каковыми оно осуществлялось царской властью, процент неграмотных должен был стать в десятки раз меньше чем в начале века.

Приехали! Вы бы еще средневековье вспомнили! Кто бы у власти не стоял всегда существует "вопрос" "ученик - учитель", а в статье как раз об этом, а не о том какой сейчас политический режим и образование. Речь идет о взаимоотношениях, взаимопонимании и умение разрешать конфликты.

Хех, поделюсь личным опытом. Давно было. Ну невзлюбила меня училка по русскому и литературе в 8-м классе. И как бы ни старался, только двойки, да тройки. И тут нам задали на дом сочинение по поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо". И что я сделал? А вот взял работу профессора, который всю жизнь на этом Некрасове специализировался, да и списал аккуратно все у него. Творчески ессно. Чтоб заумных фраз особо много не было. И что мне должны были поставить за сей труд? Пятерку - профессор писал. Или двойку - за списывание. Но мне поставили ТРОЙКУ. Точнее, не мне, а профессору. И поперся я с этим безобразием к директору школы. Надо отдать должное - разобралась. И незаслуженные двойки как-то улетучились из моего дневника. Короче, ничего страшного, если и сам попрешь "за правду", не будет. А мож мне с директором повезло?

это не повезло. все намного проще: педагоги в школах, да и ВУЗах делятся на различные группировки и на работе себя чувствуют как пауки в банке. эта Ваша учителька наверное была как раз из другой группировки.

Не думаю. Дело было в 1962 г. И тогда никаких группировок в школе не было. По крайней мере, мы бы знали. Кстати, с другими учителями у меня проблем не было.

ну тогда по пословице: в семье не без урода

Мой сын во ВТОРОМ классе повздорил с учительницей, ведущей группу проленного дня (когда-то я у нее сама училась). Она за что-то накричала на него и пнула ногой его портфель. Ребенок взял портфель и пошел в кабинет директора. И сказал ему, что у его мамы(у меня, т.е.) трое детей, и она не имеет возможности каждую неделю покупать новые портфели, если учителя будут так с ним обращаться. Короче, учительница принесла извинения ребенку при всем классе. Я, кстати, об этом узнала много позже, от классной руководительницы.:-)

Хорошо когда в школе есть хотя бы один такой родитель, как Вы, который в состоянии выступить перед большой аудиторией и высказаться грамотно и справедливо, а что делать если таких нет?

а с чего вы взяли, что он выступил грамотно..а тем более справедливо??... я думаю, родители должны быть в СОСТОЯНИИ воспитать своих детей. с самого детства заложить им основные понятия норм этики и поведения. а языком чесать каждый умеет

согласен, дети щас не подарочек совсем...не понятно зачем они в школы ходят, походу обменятся мнениями о достижениях в игре)) Хотя неадекватных учителей еще никто не отменял)))их 50%

ну да..для многих как раз-таки стимулом является общение.. увидеть друзей..подруг... и так далее. лично у меня в школе было всего несколько предметов, на которые я ходил с удовольствием.

При возникновении конфликта между школой и учеником, родители ВСЕГДА должны быть НА стороне ребенка. Вы правильно отметили, что родители должны воспитывать своего ребенка, НО что делать, если именно учитель не прав? Мне кажется, что при решении подобных конфликтов, сомнения должны трактоваться в пользу ученика, так как преподаватели также ответственны за обучение, и в том числе психологическое развитие и образ поведения. Вы говорите про детскую этику поведения, а почему же тогда взрослые учителя такую этику нарушают.

Нет, НЕ ВСЕГДА. Родитель как взрослый человек должен смотреть на ситуацию объективно, а не с позиции "моему чадушке всё можно, а все учителя хамло". Обычно у тех, кто всегда горой за своего ребенка, вырастают капризные, несамостоятельные, убогие дети.

Браво! Видно что человек знаком с психологией и знает что такое гиперопека и вседозволенность. Увы, так бывает далеко не всегда. А вообще так как нас приучают к "легкой жизни", это распространяется и на сферу семейных отношений, сферу воспитания. Теряется смысл получения знаний, главное получить оценку любой ценой.

Думаю, что часто и вмешиваться не надо. Иногда полезно посоветовать ребенку самому найти с учителем общий язык. Понятно, что речь идет о "рабочих моментах", а не о вопиющей несправедливости. Необходимо ребенка постепенно учить строить отношения с окружающими.

нервы не у всех железные...рано или поздно терпению приходит конец. а есть очень много детей. которые эти нервы нещадно проверяют...и им доставляет удовольствие, когда они уже переходят грань....когда учитель срывается эдакие энергетические вампиры в каждом классе зачастую есть такой тип. учителя ответственны за обучение, но не они ВОСПИТЫВАЮТ ребенка. а лишь пытаются ОБУЧИТЬ его.

думаю абсолютно грамотно и справедливо, всенародное обсуждение проступков ребенка, а тем более с показательным выводом на сцену и обвинением всего класса недопустимо и аморально (тоже мне носители "культуры")

а какие еще варианты можно придумать? вообще..может быть это уже не первый случай и терпение у учителей лопнуло?

Вы , наверное, невнимательно читали, если решили, что автор "грамотно" высказывает свои мысли. Или сейчас мат и грамота - синонимы?

Мерзкая новость.Автор молодец:30 лет ждать,чтобы сесть жопой на стол президиума и 15 минут выдать свои глубокие мысли-это круто.

мечта идиота, видимо=) или дорвался до трибуны...и его хоть кто-то выслушал. а мб еще с детства такая мечта была..

Не слишком громкие слова? По-моему перегнули палку?

не-е, наверное круче было все это проглотить и сидеть дальше

Он молодец что вообще что-то сделал, а не тупо покивал головой!

Не надо это делать при детях,не надо материться в инете,15 минут для мыслителя -это очень мало,ничего он этим не добьётся.

Тут не про мыслителя речь, тут восновном важно не то ЧТО и КАК он сказал.. тут важно именно тот факт что ЗА ДЕТЕЙ ЗАСТУПИЛИСЬ!!! И очень важно что дети это видели.

Заступаться тоже надо уметь.Каждый майор знает,что нельзя наезжать на лейтенанта при солдатах.Я просто не верю в ужасность этой истории,когда я учился,тоже такое было,меня чуть из школы не выгнали,абсолютно никакого ужаса я не ощущал,школу вспоминаю с теплотой и радостью.А вот собрания проводились раздельно(родители без детей).

Согласен. По-поводу примера.. тут скорее в пору пример когда лейтенант говорит солдату "Я твой командир! Только я могу тебя др@ть! Никакой майор не имеет на это права" и это правильно.. тут скорее превышение полномочий, чем принижение начальства. Меня учителя наказывали, но то было другое время, другие понятия.. школа меняется вместе со временами. Раньше я и гулять мог один без опаски, вечером, в 10 лет... Сейчас же скорее всего родители не пустят и будут правы.

Согласен.

На собрания практически не ходил. Сказал классным, что про чужих придурков мне слушать не интересно , а слушать какие расчудесные мои дети тоже и будут проблемы вызывайте.Сын окончил универ, дочь два.

а как же помощь в решении классных проблем?? организации мероприятий???..

Ну, я же не прошу, чтобы собирался педсовет и решал как починить унитаз у меня дома! Школа должна решать свои проблемы сама. родители могут помогать, но не должны, не обязаны делать это из под палки.

у нас в стране всегда так, моя хата скраю...я в танке и меня ничего не волнует. вот и решаем по отдельности свои проблемы. итог все могут увидеть. как никак, в школе обучаются дети..=> прослеживается уже причастность к данному заведению

А данное заведение даст полный отчет о том куда пошли деньги? Сметы?

Чм* родитель чм* ученика написал о скандале чм* учителей с чм* учениками... И нечего на зеркало пенять... А интересно, этот замечательный отец поделился своими впечатлениями со своим чадом и какими словами?

* Комментарий удален модератором за нарушение Правил комментирования на Портале *

Рад за вас и ваши характеристики своих комментариев. Такие родители заслуживают таких учителей для своих детей. А когда эти родители состарятся, очень бы хотелось почитать комменты их взрослых детей по-поводу своих престарелых родителей!

да я это просто в пику вам, не люблю бестолковости. ну родителя и учителя можно диагностировать, а вот на основании чего вы так назвали ученика и др. учеников? Вы наверное из тех кто любит поорать не разобравшись.

Я вообще не ору, тем более не разобравшись. И я никого не называл, а передразнил автора: типа- сам дурак! Разве непонятно по второй фразе? Ваша последняя фраза скорее имеет отношение к вам, коллега.

как-то резко и однобоко у вас получилось, в стиле желтой прессы - куча эмоций и ... больше ничего кроме эмоций. А по поводу родителя - конечно получилось у него хренововато, но, по мне, лучше так чем сидеть и утираться. Или вы считаете педсостав школы делал все педагогично и папаня весь этот идеальный процесс воспитания только испортил?

Ну во-первых это и есть жёлтая пресса.
2.Отец, позволяющий в таких словах отзываться о воспитателях собственного ребёнка не достоин никакого сочуствия. Очевидно он и дома также о них отзывается при детях, а заодно и про свою жену- мать своего ребёнка, когда сочтёт её действия неправильными.
3.Очевидно, что дети, наслушавшись комментариев таких отцов дома о своих учителях, не будут молча пережёвывать свои обиды, а предпримут определённые действия и не в пользу установления взаимопонимания с учителями.
4.Учителя, не найдя в сложившейся обстановке более разумного способа разрешения конфликта из-за ограниченной свободы выбора действия и по скудоумию великому, сморозили глупую глупость.
5.Отец мог в случае неудовлетворённости школой перевести своё чадо в супер-пупер элитную школу, а не отдавать ребёнка в грязные лапы нищих и злых учителей.
6.Раз у него нет денег на п.№5 то он кто? Учителя нищие и злые и не могут привлечь состоятельных родителей, они кто? Учащиеся, являющиеся детьми нищих родителей (а от осины не родятся апельсины)и воспитанниками нищих учителей -кто?
7.И кто вам сказал, что всё это правда?

"Отец, позволяющий в таких словах отзываться о воспитателях" - а вы то откуда знаете какие это воспитатели? опять гадаете? (или это профессиональная солидарность?) может они лучше, а может гораздо хуже. Вы постоянно что-то додумываете и валите в одну кучу (кстати так и не объяснили на основании чего так охарактеризовали "чм* ученик" и "чм* ученики").

"Отец мог в случае неудовлетворённости школой перевести своё чадо в супер-пупер элитную школу". То есть ваша позиция такая - на тебя плюнули, а ты утрись и иди искать другое место, где не будут на тебя гадить. Это ваша позиция? А после такого выступления эти горе-учителя в следующий раз будут думать что делать.

А если это не правда, зачем вы комменты то оставляете? Наверное чтобы попытаться разобраться в ситуации, которая вполне могла быть не у автора, так в любой другой школе.

Вы передёргиваете, уважаемый!
1. Я не гадаю. Даже если это безобразные учителя, то можно отзываться о них в грязной форме? Так теперь принято в обществе? Тогда нечего удивляться на мой коммент!
2. Я естественно додумываю, как и все нормальные люди, не обладающие всей информацией. Нас там не было и мы не выслушали мнение другой стороны конфликта.
3. Я действительно преподаватель и уже пенсионер. О прф. солидарности в этой сфере у вас совершенно не верные представления, коллегу скорее утопят, нежели поддержат в скандальной ситуации.
4. Я стал разбивать комменты как раз чтобы не валить всё в кучу, чем как раз грешу отнюдь не я.
5. На основании чего я так охарактеризовал? А это как раз не характеристика, а передразнивание автора, его не конструктивного подхода и излишне свободного употребления уголовной "фени". В определённых кругах за такое вольное изложение своих чуств его очень быстро научили бы грамоте.
6."На тебя плюнули..." Государство (а не я ) спихивает систему образования из гос.структуры в сферу оказания услуг, а следовательно идти нужно не на собрание, а в органы защиты прав потребителей.
7. Эти горе-учителя не думали и в следующий раз думать не будут! Это их качество и им за такое качество платят соответствующую зарплату. Дешёвый товар хорошим не бывает (а образовательные услуги-это товар, по современной концепции образования)
8. Я не говорил, что это неправда. Мы все не знаем, что это правда (см.п.2) А таких (или похожих)ситуаций за свою жизнь я видел если не тысячи, то сотни и поэтому имею право считать себя более компетентным в этом вопросе, чем многие другие!

Теперь мне понятен ваш излишне эмоциональный первоначальный комментарий (излишне это из-за тех же "чм* ученик" и "чм* ученики"). Скорее всего он связан с вашим прошлым опытом.

Однако моя принципиальная позиция не изменилась. Автор, может быть и несколько коряво, но изменил позицию учителей. Да, наверное есть и более действенные методы, но лучше попробовать сделать сейчас, чем потом жалеть. Кроме того, не все знают что и как можно сделать в подобной ситуации (это по поводу защиты потребителей, районо и что-то еще (я вот не знаю)). Конечно, наилучший метод это выстраивание диалога между учителями и родителями, но заварили всю кашу учителя, а автор только лишь ответил. При этом, я сужу по статье, ответ был на одном уровне.

По факту, на сегодняшний день, простому человеку практически невозможно сменить что-то в государстве. Если не можешь изменить большое - измени малое. А когда людей, которые не молчат в тряпочку, станет определенное количество, там и за государство можно будет браться.

А по поводу учителей, которые не думали и не будут думать тут вы не правы. Хотя бы полгода или год они будут об этом помнить и откровенные косяки пороть не будут.

И по поводу фени. Язык не статичен, он постоянно обогащается и источники новых слов могут быть разные. Наверное сами знаете что приживается не все подряд. Если новое слово более емкое по содержанию или отражает больше нюансов какой-то сущности, то почему бы его не употреблять. И вообще-то язык есть отражение народа - сложно развернуть народ. (почему-то произносят Париж, Рим, Лондон, хотя в оригинале Пари, Рома, Ландан)

Точно!То ,что из-за одного ученика весь класс наказывают-это плохо... а что из-за одной "троицы" учителей всей страны грязью обливать-это хорошо!Автор при детях опустил авторитет учителей,вот теперь детишки оторвутся по полной программе,а папаша будет у них вожаком и научит их не только журналы тырить,а ещё и гордо держать голову при этом.

Здесь вопрос можно перевести в более жестокую (и правдивую, к сожалению) плоскость: На дворе-капитализм. Государство упорно переводит школы из госслужащих в сферу обслуживания. А здесь как заплатил, так и обслужили! Вопрос: Сколько заплатил этот замечательный отец за воспитание и обучение этим чм*шным педагогам? Как аукнется, так и откликнется! А вот когда старушки уйдут советские совсем из школы, а их места полностью займут next-училки, вот тогда начнётся настоящая потеха!

Да,но к сожалению,в нашей стране,даже хорошая цена не гарантирует хорошего качества.Воспитание детей требует терпения,таланта,порядочности и любви к детям.В наше время - это героизм.Я общаюсь со своими учителями,мне их жаль,многие родители вообще обарзели,лезут учить как надо учить,а сами в школе и недели не выдержат.

Было: когла я после конфликта с классным руководителем добился перевода сына в другую школу, на меня, беспартийного, школа написала жалобу в партком по месту моей работы (!), Слава Богу, в Москве есть немало "других школ", а как быть там, где их нет?

неудивительно, что дети пошли такие... при таких -то родителях... пока 10 лет учился...никто вот такой фигни не делал.. да, дрались... да, там лампу разбивали... еще что-то но для всех было наложено табу относительно журнала. потому что все знали, что это документ не малой важности. так может быть надо с детства закладывать основы ответственности и уважения!??? или все списывать на то, что "ну они же дети" так и до 30 лет дотянут.... а виновного следовало бы наказать как можно строже. чтобы всем неповадно было.

Как можно строже надо настучать руководство школы. Вы, такое впечатление, просто ненавидите школьников, уже, и только за то, что он школьники. Для Вас ученик по определению плох. НО, куда такие речи могут довести? Школа, уважаемый Vlad Rousinoff, существует ДЛЯ детей, РАДИ детей, во имя БЛАГА детей, а не для самоутверждения учителей. Нет, есть, конечно, замечательные учителя, и я, до сих пор, уже через много лет после окончания школы с радостью вспоминаю таких преподавателей. Но есть такие, на которых и сейчас можно подать в суд за издевательства над учениками.

Русинофф всё правильно говорит, школа чё, гостиница пятизвёздная, чтоб все прихоти детей обеспечивать?! Может, детям ещё доплачивать за её посещение или медалей повыдавать?! Есть и такие ученики, похлеще учителей, только вы что-то всё на них сваливаете. И есть такие же родители, которые ещё смеют придти права покачать за такого своего оболдуя. Пришел в школу - изволь учиться и соблюдать общепринятые нормы по отношению ко ВСЕМ в школе. Не устраивает - досвидос домой, а потом мести дворы. Всё просто.

ахахаах) нет, я не изверг. просто не так давно вышел из стен школы..и видел..кто там учится и видел, кто идет на смену. понятное дело,что школа создавалась для детей..их Обучению...но не воспитанию. и нельзя вот так Баловать..создавать КУЛЬТ того, что мол...если ты ребенок, тебе все можно. согласен, на цвет карандаши все разные. но и учеников много таких, которым место как минимум в какой-нибудь колонии. которые приходят для того,чтобы поиздеваться над учителями...или над кем-нибудь еще. и ведь какой парадокс...у них прав-то больше. и на место их сложно поставить.

Скучное у Вас детство было... тут не в том вопрос что ребенок сделал и как следовало его наказать, а о том методе который избрали доблестные Учителя...

10,5 лет назад я закончил школу. До сих пор вспоминаю (правда уже с улыбкой) всю ту чушь, которую несли учителя, завучи, директора... Я был и "сексуальным маньяком" и "пятой мафией Москвы". Самое веселое было в 5 классе, когда толкаясь на ледяной дорожке в школьном дворе, я оказался устойчивее мальчика из параллельного класса, и он заработал сотрясение мозга. Не сказав ни слова моим родителям меня прессовали завуч и участковый (хрен им в зубы!), но не добились ничего. Судя по всему лет через 7-8 у передо мной встанет проблема, отдавать детей в школу или приглашать на дом репетиторов. Если сегодня, через 10 лет после получения мной среднего образования так мало изменилось, то выбор очевиден.

ну так тяжело в учении..легко в бою зато и воспоминаний на всю жизнь..и опыт. я думаю..сейчас не то, чтобы изменилось...а ухудшилось и движется всё вниз... даже летит к чертям.

а в будущем встает проблема не в том, куда отдавать... а сможете ли вы обеспечить материально???? сначала...детсад.. потом школа... потом универ... и везде расходы будут расти ... так что...нельзя забывать об этом

так называемая "школа" перестаёт выполнять свои функции, и с каждым днём всё больше походит не на место, где ребёнок может достойно получить знание, а на чёрти что! ну не удалась жизнь у учителей! ну получают они свои 3 копейки в день! ну дети здесь причём!!! *** какая милая девочка в статье((((

вопрос в том, что руководит учителями, когда они идут преподавать в школу??.. или когда поступали в пединститут *** а тут вообще..милые картинки редакторы ставят =)

что?! жить на что то нужно!!!! да , конечно бывают РЕДКИЕ случаи , которые обажают детей- и готова тусить с ними целыми днями, но зачастую это не так( увы( * спс)))

...еще могут руководствоваться тем, что мол если не я , то кто... а на одно обожание не проживешь... тогда должен быть муж..который может позволять заниматься "любимым" занятием.

увы и ах - таких становиться всё меньше. но всё же... кто то же должен этим заниматься!!!! но,я всё равно считаю- что, порою ситуации, когда учителя доводят детей и их родителей до истерик- не оправдывают их.

кстати, мы с ребятами во время род собраний- всегда под дверью пытались подслушать ( тк нас никогда не пускали). и могу сказать, что завираются наши любимые учителя.....

Правильно! Есть проблема мизерного финансирования образования в нашей стране, НО это никаким боком не должно ложится на учеников и их родителей!

Да ,девочка милая,колючие глазки:"Вот вырасту, сяду ,как этот дядя,жопой на стол и всё расскажу как меня ругали,что я журнал украла"

Читал с наслаждением. Только вот не надо искать причин "событий" в случайных свойствах отдельных персонажей. Школа вообще не место для дебатов и случайностей. Вот пока читал - стиль этот детская память послушно воспроизвела, словно не 40 лет назад это было. Ну, через 10 лет обработки продукт может уже быть допущен к урне, чтобы оно проголосовало правильно.

мне интересно, почему родители так реагируют, почему все молчат и соглашаются с учителями, преподавателями? можно подумать, что они - символы божества на земле и могут позволять себе любую грубость в отношении ребёнка. одно дело, если ребёнок неправ, но если он ни в чем не виноват, то почему его должны казнить??!! автора я понимаю и поддерживаю на 200%. помню, у меня была схожая ситуация. в качестве объекта нападения был мой брат. выходили какие-то преподаватели старички и говорили, что тот сидит и не слушает. как-то странным мне показалось то, что даже их ругань, которую они направляли в меня, было пугающе сонливо слушать. т.е. они пытаются меня атаковать, а я сам засыпаю под их убаюкивающие речи. пришлось высказаться, и по этому поводу тоже. конечно, мой брат лодырь, но и со стороны преподавателей должна быть какая-то искра. что интересно, родители меня поддержали всей толпой, но странно, что они так долго молчали и кивали всё время собрания. более того, меня вывел замдекана и тоже поддержал. с его помощью мой брат продержался ещё 2 сессии, но потом его всё-таки выгнали. лентяй всё-таки..)

Как видите, учителя всё же правы были насчет Вашего брата. А раз родители все такие "поддержательные", могли бы и без нареканий училова воспитать своего ребенка и приучить к дисциплине. А то орать-то с мест любой дурак может.

орать с мест - это одно, а говорить по существу не каждый сможет. тем более, что обычно у тех, кто может взглянуть на всё со своей точкой зрения, дети обычно не выделяются в негативную сторону. а вот родители часто видят дома ребёнка в одном качестве, а потом удивляются, что их ребёнок способен быть и плохим. не все могут воспитать нормально ребёнка. вот вокруг вас сколько воспитанных людей? только не судите по критерию, что если не полное быдло, то воспитанный.

Вокруг меня воспитаны все. Во-первых, потому как поколение другое - раньше выскочек не терпели. Во-вторых, с невоспитанными я просто не общаюсь.

значит, невоспитанные всё-таки есть. и мне кажется - их очень много.

Безусловно, есть! Только чего хорошего-то в этом? Родители, чем на учителей всё валить, лучше б упорнее этим вопросом занялись, а не работой отмазывались. Можно подумать, ИХ же дети кому-то нужны больше.

так я не говорю, что это хорошо. я говорю про то, что нормально воспитать ребёнка трудно, а если легко, то откуда столько невоспитанных? тем более, как воспитать хорошо, если родители зачастую сами далеки от идеала?

Ну а раз у всех такие обширные проблемки, при чем тут учителя вообще??? У них свои дети, за которых они в ответе, а за чужих они в ответе только в рамках школы. Давайте ещё всех преступников оправдаем, что это учителя просмотрели, а родители ни при чем.

Те кто растут как клоны, всегда одинаковы во всем, просто от зависти не любят тех кто чем то выделяется .. мол "я так не могу и ты не должен!"... не всегда конечно именно так, но уж больно часто, а в итоге? Девочка в 9-м классе отличается от своих сверстниц тем что выиграла конкурс красоты в городе... - девочку избили просто за то что: "Самая красивая думаешь?..." ... я бы на кол посадил таких "среднестатистических" подружек... (фигурально выражаясь)

Да вы какой-то некорректный пример приводите - женская зависть есть в любом коллективе, конечно же, из-за внешности и успешности у мужчин, ну а в детские годы проблемы решатся так. Уверяю, с возрастом, если эти барышни вырастут нормальными, им станет стыдно. Притом, что это за аморальность взрослых, устраивать конкурсы красоты среди детей? - ну вот за что боролись, на то и напоролись. Я бы свою дочь не отпустила бы в таком гадюшнике участвовать. В 9 классе надо к инсту готовиться, а не сиськами трясти, вот и вся разница.

Ну сиськами трясти там не надо, да и разные цели бывают в жизни - вы за ребенка решите кем он будет? Вот мне интересно.. девочка получила очень серьезные повреждения позвоночника... ай-яй-яй.. какие плохие.. вырастут извинятся... угу - посмотрел бы на Вас если бы Вашей девочка была... знаете, так убьют не дай бог или чего хуже калекой оставят.. и пускай потом подрастут пожалеют об этом? Нет.. я бы не дал таким вырасти, просто для того чтобы другим так же не завидовали. И это кстати школьные годы! Разве не детские? Вы не мечтали в школе быть самой-самой? Если нет - лучше не пишите.. тогда вопрос к тем кто за клонирование...

Да я и была самой-самой, по крайней мере, по успеваемости и дисциплине, а признание сиськотряски меня в школе не шибко волновало. Я и сейчас как бы тёлочкам не завидую никому, а некоторым даже и сочувствую. То есть Вы всё же признаете, что бываеют и дети-уроды, не только учителя? Если б сделали такое с моим ребенком, изуродовала бы и этих девах, и их семью и сказала бы, что так и было. А вообще, родителям соображать надо, что поощрять у девочек - профурсеточность или интерес к учебе. Много моделей знаменитых-то знаете? Вот-вот, Клавку, Мосс и Водянову. А гробят себя ТЫСЯЧАМИ ТЫСЯЧ из-за этих "конкурсов" нелепых, вот Вы привели ещё цветочки в пример.

Нет не были ) "самые-самые" никогда не кичатся этим... даже спустя года ) А те кто всегда "правильно себя оценивают" как "самые-самые" - всегда имеют больше врагов чем друзей - "выскочек не любят" (Ваши слова?)...
Тёлочек вы увидите когда на ферму придете.
Дети уроды получаются именно тогда когда они сами решают свои проблемы, не ищут других путей, и от бессилия изменить себя - меняют других... иногда такими путями. Учителя там ни ухом не повели... И что? Хорошие учителя? Все правильно - пускай сами разберутся... Там, уверен, не дети виноваты были, а те кто допустил подобное отношение между девочками, кто не разглядел.. педагогика все-таки и психологией иногда подкрепляться должна!
А по поводу профурсеточности, у меня в классе была медалистка, никогда не кичилась, никогда никому в помощи не отказала, никогда никого дураком не назвала... и никогда не говорила и не думала что она "самая-самая" - она просто была для всех "Самой"...
Вобщем я просто считаю что образование - это НЕ обучение слепое!!! Образование - образовывать, "лепить" в конце-то концов .. так вот ЭТИМ как раз заниматься никто не хочет... всем бы лиж бы "отчитать" и смыться домой.. то же мне "педагоги"...

ГДЕ я этим кичусь, покажите, пожалуйста, хоть один мой пост - здесь я ответила на Ваш вопрос про "лучшесть", это ведь Вы его задали. Чем кичиться-то, среди детей быть в лучших сложно только ленивому дураку, а ты вот попробуй по жизни кому чего доказать. Я тоже всем помогала и помогаю до сих пор по мере возможностей - своим людям, для них я и есть "самая", равно как и они для меня! Я Вам тоже самое про "тоже мне родителей" сказать могу - лишь бы спихнуть в школу и завалиться своими проблемами, и это на СВОИХ же детей.

Мы из разных каст..
я любил своих учителей и крал журналы...
меня ругали но и поддержать умели...
я не был лучшим просто потому что не хотел, а не потому что недоумок...
у нас в классе никто никогда никого не сдавал и мы это ценили...

Рад что у Вас есть возможность ВСЕГДА быть с детьми.. а то вдруг споткнутся... кто же проигнорирует-то ?

Ну а мы не делали того, что нам было доходчиво сказано не делать и почему. Или надо всё проверять эмпирическим путем? В конце концов, никто не хотел, чтоб из-за него были проблемы у его родителей, ага. А проигнорируют ВСЕ. Потому как до своих детей есть дело только родителям, всем остальным на них срать, и Вы это знаете лучше меня. Надеюсь, без красочных примеров хотя бы тут.

Это ирония была.. причем в Вашу сторону. Вы меня не понимаете. Извините

Слишком часто извиняетесь. Так неуверенны в себе?)

А вы бы поорали?.. Смогли бы пойти против системы? А в школах именно система, в каждой - своя.

Нет, не поорала бы. Я знаю более эффективные меры, если что.

Меры воздействия на преподовательский состав? Я тоже знаю... а вот вовремя показать детишкам что они не одни в этом мире - слабо представляю альтернативу. Детям ВАЖЕН момент! Если Вы потом, уже дома, скажете ребенку: "они плохие, они не правы" - вы проиграете, не против учителя, против своего ребенка... и в его сердце отложится что вы машете кулаками после драки, а не во время оной..

В сознанке ребенка, по-Вашему, для начала-то не должны отложиться обычные правила приличия, а? У нас все вопящие с мест нелепыми выскочками считались. А когда уж взрослый чек себе такое позволяет... Вон, на соседней ветке обсуждение того, как ученик училку обматерил, и МНОГИЕ взрослые это в принципе нормальным признают! А кто вообще сказал, что надо так говорить ребенку, они плохие, а ты хороший? Да, они неправы в том-то и здесь-то, НО если б ты не сделал того-то, всё могло бы быть хорошо - ВОТ нормальный разговор без обвинений! Как же Вы любите детей- то идеализировать, а учителей за говно считать! Те девахи, которые "красотку" отмудохали, тоже ангелочки???

Про девах опустим.. отдельный разговор.. (я ответил там)
Для начала ребенок должен Вам жоверять и уважать.. а дети умные и если они видят такое отношение к себе - они просто перестанут Вас во что либо ставить...
По поводу выскочек - я беру данный частный случай... а не выкрики из-за парты как "считалось" у Вас.. (вы пишите в прошедшем, я так понял про школу?.. тогда понятно почему выскочками считались...)

И кстати, ребенок автора был не виновен ) что ему тоже объяснять что он "что-то сделал" и поэтому они "не правы в том-то" ???

К чему Ваши доводы? Меня, моих братьев и прочих родственников воспитывали именно так и НИ У КОГО проблем с родителями нет. А вот те, к которым постоянно в душу лезли и "раскалывали", выросли несамостоятельными нытиками. По поводу выскочек - вот из таких в школе и получаются такие папаши. Разве его сына лично как-то оскорбляли или в чем-то обвиняли, он влез, такой умный? Обвиняли девочку, а классу пеняли тем, что они не раскололись, всего-то. Одно дело, когда подходят к конкретному невиновному ученику - ессно, тогда родитель обязан вступиться! А когда щебечут про весь класс - ну в чем твоя проблема, гопник, сиди и помалкивай, уж лучше, чем детям такой пример подавать! Чёт я шибко сомневаюсь, что авторский ребенок был прям ауте от собрания. Было и было, фиг бы с ним. Теперь только неизвестно, как после собрания на него будут учителя реагировать после выступления сего чуда.

Нормально будут реагировать... Ничего такого Родитель не сказал "лично" учителям (сами себя топите), раз уж на то пошло.
По поводу "раскалывания" - это к пыткам и подобному...
По воспитанию - вы берете крайности, я говорю об обычном ребенке, а не о "золотце" як Вы. И совсем не надо "раскалывать", но спросить то можно... не ответит - другое дело.. НО ВЫ ДАЖЕ НЕ СПРОСИТЕ - сам разбирается пускай.
Обвиняли класс в том что не сдали девочку? А с какой стати они должны ее выдавать? Вы бы ткнули пальцем в нее сразу как только спросили бы? )) ну-ну... так и получаются "самые-самые" - только с ними никто не общается, не сдалось никому с ними общаться - сдадут коли что сразу и без раздумья...
И ЭТО - ТО, как такие вещи воспринимаются в школе и даже позже.
Это не обязанность - "сдавать"! В армии если Ваш ребенок один раз "сдаст" - получится еще одна грустная история о дедовщине. Да и по жизни так.
Вы живете в сказке? Идите дальше живите! Чего вы в свой мир всех то тянете? Дети не сдавали, не сдают и не сдадут! И это важно! В конце концов - не убили же кого-то и не покалечили... (причин кражи мы не знаем).

Да Я живу ровно в такой же сказке, как и Вы, где все дети ангелочки!!! С чего Вы взяли, что ваша истина правдивее-то???)))) Я никуда никого не тяну и, заметим, не Я первая полезла к Вам в обсуждения))) Вы Родитель, кстати, из каких побуждений с заглавной пишете? Хотите хоть в этом казаться "самым-самым"???))) так забавно, чьорт побъери!

Вы о чем? По теме ответьте. Про сказку не надо писать. Я просто вывод сделал.

Я ответила Вам оффтопом на оффтоп.

Не вижу ответа на заданный вопрос... повторю вопрос - ВЫ сдали бы такого ученика из класса?

Таким тоном будете с солдатней разговаривать, чёт попутали на этой ветке так общаться. Я бы не выдала, НО первая бы сказала тому челу, что из-за его действий страдает весь класс. Не думаю, что класс поддержал бы ОДНОГО человека, подставляющего весь народ. Отобрали бы журнал и сами отнесли, а потом бы этого придурошного отпинали, чтоб неповадно было.

Гонор и понты ("попутал") с феней при себе оставьте ) Я просто написал что это был не ОФФТОП, что не увидел в Ваших постах ответа на вопрос.. даже самый нервный солдат не стал бы так реагировать, что является показателем более сильной нервной системы чем у Вас.
Если Вы не стали бы выдавать своего одноклассника, вы бы поддержали учителей в моральной порке остальных учащихся за молчание? Или сами, были бы рады тому, что Вас в этом обвиняют!?

Прикольно, что вы пытаетесь со мной силками меряться по поводу тупеньких вопросов и штучек типа "все сотрудники ржали нимогли"))) Я и не солдафон, чему безумно рада, с кем вы сравниваете? "Моральная порка"!!!! Ути-пути, какие мы мегатрепетные! Обвинений ЛИЧНО сына автора тут нигде не прозвучало, было форматное собрание, релакснитесь и защищайте дальше чего там у вас...

Да никто с Вами силами меряться не собирался. Просто не надо так реагировать агрессивно сразу. Я ни коим образом не пытаюсь Вами командовать или чего хуже - требовать от Вас.
Формат собрания не очень правильный, обвинили всех включая родителей, класс назвали отстойным... и т.д.
Оступился ребенок, надо всех облить грязью?
Вы, сидя там, не обиделись бы на такой формат?
Не восприняли бы обвинения на свой счет?
Про отстойный класс и всех в нем - проглотили бы?
Не поверю что ДА! Не тот характер! А если приняли бы - ну тогда и дальше принимайте...
Вы не ответили, Вы ПОДДЕРЖАЛИ бы данное мероприятие??? Были бы рады терпеть такое из-за одного???

Маразм полнейший. Собирать родителей и детей вместе. Всю эту "Тройку" на переделку надо отправить. Мужик правильно сделал, только вот не надо было жопой на стол. Примерно как в фильме "Запах женщины". Опускать тоже красиво надо.:-)) З.Ы. "Тройка", как я понимаю, тоже без крыльев с нимбами была.:-)))

А почему Вы против собраний детей с родителями? В старших классах только так собрания и надо проводить. В младших классах не надо. дети еще ничего не поймут. Вы кому не доверяете, детям или родителям?

Я не против собраний детей с родителями, в определённых ситуациях. Но родительское собрание - оно для родителей. А вышеописанное - вообще идиотизм. И доверие здесь ни при чём. Головой нужно думать. А то мы так далеко зайдём. Попадёт человек в больницу. Его, хлобысь, на стол, собрать других пациентов и всех врачей, да давай обсуждать что с ним делать. А что? Доверять людям надо.:-)))

Я с Вами согласен. Я не очень верю в правдивость и достоверность рассказанной автором истории.

Да история скорее правдивая. В России живём. У нас и не такое возможно, к сожалению.:-))

Я думаю, что Вы не всё сказали, что думали. Попытаюсь Вас дополнить. Конечно, собрания детей с родителями вещь очень даже хорошая и, смею утверждать, почти всегда (!) за исключением случаев, касающихся очень неформальных отношений (читай: интимных), но.... Возникает вопрос. А хватит ли такта у организаторов таких собраний (учителей) и "главных" участников (как воспитателей - родителей) такта и культуры, чтобы "разборки" (читай: продуктивный анализ) не превратить в разборки (читай: сам дурак). С уважением.

Я это и имел ввиду, когда говорил, что "не против". :-))

Вспомнилась одна учителка из моих школьных лет))) Была у нас такая... не помню как зовут (и слава Богу!) Вообщем она преподавала русский язык и литературу в старших классах. И была у нее одна завихрень - она в Бога верила. Только по прошествии лет, оглядываясь назад, я стала понимать, что эта несчастная женщина прятала свои комплексы в "любви к Богу". И верила она так фанатично, что повесила в своем классе 2 иконы над доской, и свой подшефный класс заставляла молиться каждое утро на первом уроке, приводила свщенников на уроки русского языка, водила нас, ребят в церковь, чтобы мы ее отмывали, и протирали иконы после закрытия. И все это мне нравилось))) Пока я не начала понимать, что этот слабый человек прячется за верой. Она часто срывала свой гнев, кричала и психовала, после чего, перекрестилась и просила прощения у Всевышнего. Истеричная натура. Скажите мне, как верующий человек мог делить учеников на любимчиков? Как можно при невыученом уроке поставить 2 среднячку и простить невыученный стих отличнице (Дословно: А тебе Таня я 2 не посталю, потому как ты хорошо учишься. Это было сказано перед всем класом после того, как прилюдно в журнал ппоставили мне двойку за то же задание)? И вспомнился мне случай, когда весь класс написал диктант на 3-4 и тут прозвучала моя фамилия и оценка 5 - весь класс удивился, и тут она меня обратно подзывает, и прилюдно без объясненя причин зачеркивает оценку, и ставит 4. Спрашиваю, почему? Говорит почерк неразборчивый. Как можно ставить оценки за красивые глаза? Мне было с чем сравнивать. Пару лет в нашем классе русский язык преподавал другой учитель и у меня была твердая 5. Учитель грамотно подавал материал. Но с данной педагогиней я скатилась на тройки, потому как все уроки были заполнены религией а за оставшиеся 10-15. мин. до конца, она пыталась рассказать вкратце о теме урока. В 90-е был огромный дефицит учителей, все понимали, что некому работать и завуч несмотря на жалобы родителей и учеников держал эту женщину в штате. Сейчас бы такое не прокатило.

"Сейчас бы такое не прокатило." Да нет... к сожалению катит, не знаю уж от чего - от личного ли отношения или от того, что некому работать или просто всем все равно, но придурков (каждый в своем роде) хватает и думаю никогда не будет дефицита "притрушенных" учителей :(

Автор молодец! Вступился за достоинство и детей, и родителей. Так и представляется, что именно завуч задумала этот фарс с показательным судилищем (почему-то именно среди завучей к такому большая склонность, может, так они надеются оправдать свое исключительное, зувучевское положение?). Но то, как автор все расставил по местам, всем пользу принесло, в том числе и учителям, и завучу же. Тридцать лет, говорит, об этом мечтал, а в пятнадцать минут уложился. Видать ему самому лихо за школу досталось, да еще и после школы сколько надо было стараний приложить, чтобы не затыркали вконец. Кстати, вовсе не факт, что его личному дитятке потом отмерится по-полной. Может, еще и уважения достанет, в счет папаши, тысызыть. А вообще-то, конечно, школы очень разные бывают. Мне лично вот со школой очень повезло (всем нам, кто там учился, повезло немерено). Хотя даже и в таких школах бывают случаи из ряда вон. У моей подружки сестренка училась младшая в 7-классе, кажется. Схватила она "двойку" по-английскому, завуч ее с матерью пригласила на беседу, стала девочку стыдить, а маму корить, так мамочка догадалась еще пощечину дочке влепить, не больно, конечно, но обидно. Видно, перед завучем захотела проявить рвение. А через два дня девочка возьми да и повесся. Не дай бог никому в такой ситуации оказаться. Детская психика ранима. Вот завучам бы да учителям пения (о которых речь в статье) чаще вспоминать об этом. Только всех, кто прочитал про этот случай, очень прошу детям ничего про него не рассказывать. Чтобы невзначай не спровоцировать повторений... Это не для детей пример...

Как автор учился в школе, видно по его произведению. Действительно он учился в "плохой" школе, которая не дала ему знаний. "Ему лихо за школу досталось"!

to tyk_ru 17 марта в 9:57 - Ну, я имел ввиду случай с изгнанием автора из комсомола. И его "пролонгированное" влияние на мироощущение автора. Помните? < Вот знаете, со стыдом поймал себя на том, что мне страшно. Где-то там, в глубине души, еще живет тот мальчик, которого тридцать лет назад прессовали две недели всем педсоветом, чтобы он признался в том, чего не делал >. Что же до избыточного применения "ненормативной" лексики, то я лично воспринял ее больше как специальный прием, нежели как неумение подобрать синонимы, допустимые с точки зрения принятых норм. Прием спорный, особенно для письменной речи и, тем более, если речь эта о школе. Тем не менее, цели своей он, кажется, достигает - читать становится довольно интересно, даже забавно. Лично я до такого бы и не додумался... Но, с другой стороны, откуда пришла эта статья? Она из блога. А в блогах такие вольности, в принципе, считаются сейчас вполне уместными. Ну, ИМХО... Тем более, что уже лет 35 прошло с тех пор, как появилась так называемая "другая" литература. "Николай Николаевич" Юза Алешковского, например. Помните, каким шоком был этот мини-роман в 70-е, еще в самиздатовском виде? Но именно в ненормативной лексике и была чуть ли не главная его прелесть. Да и вообще, в кругу продвинутой интеллигенции ввернуть матерное словечко давно уже считается, как бы, высшим шиком. Друзья как-то (в середине тех же 70-х) с восхищением рассказывали о преподавательнице ВГИКа, которая, поймав их на лестнице (двух или трех прогуливающих студентов), обратилась к ним с весьма занятным по форме укором: "Господа, а ведь вы, похоже, с занятий съе*ались!". Да что там ВГИК?! Еще в 69-ом на учительском "огоньке" (аккурат на 8-е марта) учительница английского языка, Алла Ивановна, помнится, с веселым задором щеголяла такой же примерно речью. Очень продвинутой всегда была учительницей, и, кстати, весьма уважаемой в ученической публике. Даже сказать - любимой. А в тот самый вечер "огонька", например, вместе со своей подругой Евгенией Ивановной, математичкой, взялись они песню исполнять. Из классики, помнится, песня была, и вроде как "Соловей" Алябьева. Алла Ивановна на фоно играет, Евгения Ивановна поет. Песня закончилась и Алла Ивановна играть перестала, а Евгения Ивановна все поет. Увлеклась. Алла Ивановна ей, негромко: "Пиз*ец!". Та не слышит, продолжает петь. Алла Ивановна на нас, учительскую молодежь (лет на 8, наверное, мы с товарищем были ее помоложе), озорно так глазами "брызнула", и снова к Евгении Ивановне, уже изрядно громко: "Пиз*ец!!!". Закончилась песня общим веселым смехом. Согласитесь, с нормативной лексикой было бы не так импозантно... То есть, нельзя утверждать однозначно, что автор статьи явно откуда-то из "братков" или близких к ним кругов. Весьма вероятно даже, что отнюдь не оттуда. Тем более в первых же строчках статьи сам о своем нынешнем занятии поясняет < Я не люблю много говорить и не умею, если честно – я письменный человек >. Верней всего - писатель. Ну, может, журналист, что почти одно и то же. Да что гадать - надо зайти на сайт первоисточника... Сейчас этим и займусь.

Тема школьного обучения уже затискана, как дешевая проститутка. Читать было противно, ибо автор изъясняется в стиле зарвавшегося братка - жаль, если у него есть дети. Человек, не умеющий выразить доходчиво свою мысль и постоянно блюющий матерными словами, для меня хуже, чем вонючий бомж на помойке. И изложено все с каким-то натужным пафосом. Если такие учителя еще остались в нашем образовании, и такие школы, наш автор - никудышный папаша. Если мне не нравится школа и стиль обучения моего ребенка, я просто ампутирую эту погрешность из своей жизни - школ вокруг изобилие разнообразнейшее: выбирай - не хочу. Всего-то и нужно: задние щечки поднапрячь в ходьбе и умственный потенциал - в оценке и анализе. Да и сомневаюсь я, что автор всю эту ахинею не придумал: всем известно, что теперь каждый учащийся в школе ребенок - это определенная сумма денег в эту школу. Учитывая разборчивость основной массы родителей, ни один, даже самый тупой, директор школы не позволит себе разговаривать с родителями своих учеников в таком стиле. Ну, и опять же по поводу так сильно нелюбимого мною мата: можно случайно ругнуться в состоянии аффекта или какого-то другого психического состояния, связанного с повышенным производством в организме адреналинчику, алкаши ругаются - тоже понятно: дебилы, что с них взять. Но когда человек пишет статейку на актуальную социально-общественную тему и при этом в тексте матерится, как последний урод, банить таких надо лет на 5. Закон об ответственности за нецензурщину, пусть даже завуалированную всякими дурацкими звездочками, никто не отменял, поэтому - если не посадить, так хоть забанить, чтоб не было его здесь, и других, ему подобных авторов.

согласен! афтар, скорее из породы НАРЦИССОВ - любуется собой! Как он - ОДИН из всех, поверг в смятение учительский состав... хотя и было страшно -))) надуманная история из серии "Педогагическая поэма"... кстати, подозреваю, что афтара сподвигло к сочинительству дата рождения Антона Семёновича Макаренко - 13 марта! p.s. на приличных форумах даже за завуалированный мат - БАНЯТ!

Тема, не то что не затаскана, а наоборот, она крайне недостаточно обсуждается в средствах массовой информации и на политической арене. Помните, в прошлом году в мае в городе Чебоксары был случай, когда директор школы и учитель математики насильно постригли ученика 7-го класса? Так пот, в эфире первого канала, учителя (коллеги преподавателя, нарушившего закон) дававшие интервью, были совсем не обеспокоены случившимся и выражали недоумение, почему, вообще родители ребенка возмущены! К сожалению, политика нашего государства в отношении образования, оставляет желать лучшего, но от этого не должны страдать дети. Не умеешь грамотно обучать детей, не суй свои руки к ним и не иди работать в школу!

Ничего, значит, не изменилось:( Когда-то помню, мы ко всем праздникам учили кошмарные советско-детские (или просто советские) песни. Нас сгоняли по 2-3 класса в один душный кабинет, где мы сидели как кильки в банке стиснутые. И руки были обязаны держать на коленях. На парте - негде, для всех места не хватит, а довод был: "чтобы не баловались". И этот ад был каждый день перед каждым праздником. Однажды отменили эти уроки пения дополнительные и вся наша толпа с дикими криками радостно понеслась по коридору навстречу свободе. На шум из своего закоулка вышла директриса - жестокая мелкая дама на каблуках, ей только хлыстика не хватало, железная диктатура, татаро-монгольское ханство (и хамство). И надо же было именно мне в нее врезаться. Дело было в классе 2-м кажется. И вот нас начали неделями, месяцами, пытать, чтобы мы признались, кто чуть не убил директора (что было сильным преувелчением, надо сказать, я ведь и тогда была худенькая, это я от нее больше ушиблась, она и с места не сдвинулась, а я отлетела при ударе). Может действительно никто не успел разглядеть, может не хотели меня выдавать, но этот вопрос так и остался невыясненным. А я долгое время провела в диком страхе и мне начали сниться кошмары. Запугивали нас чем только могли - и милицией и изгнанием из школы и родителям на мозги капали. Это было адом для меня. А ведь я хорошо училась (точнее даже - была круглой отличницей), была тихой скромной девочкой...

Поразительно! Как Вы изменились.

А в чем это проявляется? И вообще - хорошо или плохо? Или Вы вообще издеваетесь?:)

Я имею в виду, что Вы из скромной девочки превратились в активную девушку, успешно участвующую в обсуждении сложных проблем на этом форуме.

Благодарю. Я была тихой и скромной, домашним ребенком, в принципе и сейчас не многое изменилось в этом плане. А насчет активности - я и в детстве была коммуникабельной и начитанной. К 4-м годам (по моим просьбам) мама выучила меня читать и писать, а к школе я уже одолевала довольно сложные, взрослые книги, авторов типа Бальзака. Читать не перестаю и сейчас, читаю много, получается, что читаю уже 30 лет, скоро 31 год будет:) Я обсуждаю только те темы, что мне интересны, стараюсь никому не навязывать свое мнение хотя бы потому, что оно - сугубо личное (как и у всех, впрочем). Рада, что Вы считаете, что у меня это успешно получается. Стремлюсь не к успеху, а к наиболее ясному выражению своих идей и мыслей по тому или иному поводу. К взаимопониманию. К самовыражению. Считаю, что у каждого человека есть право высказывать свое мнение и выражаю свое (без цели кого-либо задеть или обидеть, скорее для лучшего самоосознания, для определения собственной точки зрения)

"Размахнешься – а удар в пустоту." Суть всего рассказа, рассказа ни о чём.

а мне скгодня идти на родительское собрание , сын в 11 классе, я даже представляю что буду слышать он совсем не гтовится. он не сдаст ЕГЭ, надо сдать на то , на это. Это какоето издевательство. а у младшего в 3 классе: 3 по английскому, наняла репетитора занимались пол года всеравно 3, погиб отец, возить в город далоеко попросила учителя заниматься доплнительно. она согласилась за отдельную плату, по предмету 4-5, зато русский и математика съехали, что делать за каждую оценку платить, или выслушивать что твой сын "дебил" и совсем не хочет учиться???

Все зависит от Вашего сына. от его умственных способностей. Если способности не очень, то Вы покупаете оценки не прибавляя знаний. Если сын лентяй, то репетиторство добавит знаний. Если сын весь в Вас. то не тратьте деньги даром.

Уважаемый tyk_ru! Не бывает плохих учеников, а есть только бездарные учителя, не умеющие научить любить свой предмет. Когда я учился в школе, у меня были преподаватели английского, которые просто ненавидели учеников, "этих маленьких негодяев", в итоге, у меня и сейчас нелюбовь к изучению языков. Напротив, преподаватели истории, математики, психологии любили свой предмет, и умели нас заинтересовать, так вот скажу Вам, что на этих уроках мы буквально впитывали каждое слово. На переменах (если было 2 урока одной дисциплины подряд), практически никто не выходил из класса, все с энтузиазмом обсуждали только что услышанное, спорили, делились мнениями.

Как бы мне хотелось согласиться с Вами, что плохих учеников не бывает. Но жизнь говорит о другом. Вы серьезно считаете. что ученик, убивший 15 человек, в том числе своих однокласников и учителей в Германии -хороший? А ученик, убивший и ограбивший своего 54 летнего учителя? При том, что этот учитель ставил ему тройки за полнейшее отсутствие знаний. (Читайте последние МК). Вам не знакомы случаи, когда ученики издеваются над своими товарищами, иногда даже убивая их? Они хорошие ученики? У моей жены в девятом классе были ученики, которые при ответе трех слов не могли сказать без мата. Это хорошие ученики? Жена ушла из этой школы. Снимите розовые очки и Вы увидите среди "хороших" учеников алкоголиков, наркоманов, законченных преступников. Не видя этого, Вы загоняете болезнь вовнутрнь.

Ну, конечно, ежедневно миллионы взрослых совершают преступления и убивают друг друга в локальных и частных конфликтах, но проблему Вы замечаете только когда подросток убивает своих одноклассников! Мне знакомы случаи, когда ученики издеваются над своими одноклассниками, НО, мне также знакомы, причем во много большем количестве случаи, когда родители избивают своих детей, а учителя измываются над учениками! По поводу того, что школьники не могут выразить свое мнение без мата и так далее. Уважаемый tyk_ru! Со всей ответственности заявляю, что не смотря на то, что Ваша супруга, скорее всего хороший человек и профессиональный педагог, в том что ученики в школе не могут нормально общаться виноваты не только они, но и учителя и их родители. Я больше чем уверен, что в семьях этих учеников родители также ругаются матом, кроме того, вряд ли относятся к своим детям с уважением и пониманием. Я также уверен в том, что кроме дисциплинарных мер к данным ученикам, администрация школы не проявляла никакого внимания. Глупо и неправильно перекладывать всю вину за подростковые проблемы только на самих подростков.

Моя жена всю жизнь учила детей офицеров и прапорщиков в военных гарнизонах и только немного в двух московских школах. Ее мнение - дети военнослужащих более культурны и развиты. Девятый класс московской школы ее ужаснул и она ушла на пенсию. Взрослые всегда убивали друг друга, а вот людоедство подростков- это достижение нашего времени. В школе детей не учат разговаривать матом, это домашнее воспитание. С подростков необходимо спрашивать по взрослому, но не только. Гланые виновники: наши власти, телевидение, кино, табачные и водочные короли.

Я училась в школе в военном городке. Учителя постоянно менялись, как и состав класса, дисциплина была довольно жесткая. Никогда не забуду все эти пытки - как нас учили маршировать к 9 мая, еще с зимы, в спортзале начиная. А потом, как потеплеет, на улицу выводили. Тупая многочасовая муштра. Все эти зарницы... Стояние на посту у памятника в тонкой белой рубашечке под неожиданно выпавший в мае снег. Я месяц потом болела. А дети прапорщиков!.. Я долго думала, что прапорщик - самый высший чин в армии. Детишки спрашивали друг друга: "Твой папа кто?" "Прапорщик" "И мой прапорщик. А твой?" и в ответ несчастным голосом: "А мой майор..." Кичились импортной одеждой, купленной родителями за границей. Я училась потом еще в двух школах, но такой безжалостной травли учеников учениками больше нигде не встречала. И учителя попадались очень разные. От любимых до сих пор до тех, у кого опыт общения с детьми ограничивался работой в детской комнате милиции. Такую классную нам поставили в 4-м классе. И в 4-м классе у меня появились первые "3". Просто я дико боялась эту орущую огромную даму, которая нас звала дебилами. А другая учительница била огромной указкой по рукам. В основном мальчишек, но страшно было всем. Это уже 5 класс. Еще однажды вцепилась одному нашему двоечнику в волосы и стала их выдирать. Просто он на ее уроке зашуршал фантиком от конфеты. Нет, военную школу мне вспомнить по-доброму трудно. А вторая школа, куда я перевелась из-за бабушки - была какая-то семейная. И там были всякие учителя, но учителя постоянные. И мы, в большинстве своем, их любили. Потому что они нас знали. Да, уровень образования в сельской школе был ниже, не спорю. Тот, кто получал здесь "4", в военной мог и до "3" не дотянуть. Но почему-то в вузы мои одноклассники поступили примерно поровну - что с того класса, что с этого. И в любом случае - слишком мало нас было, тех, кто получил высшее образование.

Из Вашей заметки непонятно в гарнизоне какой армии Вы учились в школе. Мы жили в гарнизонах Советской Армии. Дети военнослужащих Советской Армии были более культурные и развиты, чем ученики двух московских школ в 1996-2003 годах.

Я - 1974 года рождения. В первый класс пошла в 1981, закончила школу в 1991. То есть учеба моя пришлась еще на Советские годы. Закончила 11 классов, хотя проучилась всего 10 лет. Нас просто перевели из 8-го в 10 класс, потому что в том году сделали 11-летку, более растянутую по времени школьную программу. И в новом 9-м классе шла программа большей частью за уже пройденный нами 8-й. Поэтому нас и перевели сразу в 10-й. Я не знаю, имеет ли значение название гарнизона, в котором я жила, скажу только, что виды войск у нас стояли самые разные, городок был (и остался) крупным. Уральский Федеральный округ. Что касается названия дивизии - хоть убейте, не помню. Сначала просто не знала, потом, когда на заре перестройки сделали типа памятника и об этом написали, просто не смогла запомнить. ДОС и ДОС, этого было достаточно

Уважаемый alyantan! Вы очень много сказали реплик, но все это фигня полная. Если учитель вас не мог заинтересовать английскому - значит Вы сами этого не хотели! Ученик закончивший школу с золотой медалью - он что учится только у хороших учителей???

Мой преподаватель по английскому языку, не просто не смог заинтересовать меня в своем предмете. Эта, с позволения сказать, дама, целенаправленно и методично делала все от нее зависящее, чтобы языка я не знал и, вследствие, не сдал экзамена. Причем, ненависть эта была необъяснимая и беспричинная. и как Вы думаете, как я мог хотеть и стараться учить этот предмет? И могу добавить, что когда я перешел учится в другую школу (о чем сейчас не жалею), по ин. языку у меня стало все более или менее нормально. Теперь по поводу золотых и серебряных медалей, и вообще по поводу оценок. Мой папа закончил суворовское училище с золотой медалью, мама - школу с серебряной. Были ли у них хорошие учителя? Да, в большинстве своем, по рассказам моих родителей, у них были прекрасные учителя. Что же касается оценок, то не факт, что выпускник с золотой медалью будет ориентироваться по жизни лучше, чем человек со средним аттестатом. Я закончил школу с тройками, что не помешало мне сдать гос. экзамен и дипломную работу по окончанию университета на отлично.

Да,и некрасивых женщин не бывает,бывает мало водки.

Если ребёнок воспитан хорошим человеком, то какая разница, на какие оценки он учится и что о нём говорят? Важно быть отличником или не быть сволочью? У меня красный диплом по специальности, которая мне настолько далека, что сложно даже представить (тем более, я уже ничего не помню, что учил).В Важно научиться думать СВОЕЙ головой, тогда всё в жизни получится, а называть человека,- пусть и маленького,- дебилом за то, что ему не интересно учить всякую хрень - значит самому быть на этом уровне рассуждений, поэтому я вообще не вижу поводов для переживания.

Согласен...

Детей еще нету? Будут ... вот тогда то рассказик и вспомнится, когда дерьмом измажут именно Ваших...

Школа – слепок нашего общества. В лагерный период (пионерлагерь, лагерь труда и отдыха, спортивный лагерь, туристический, для зэков и даже для группы стран!) идеалом была система Макаренко. С тех пор в нашей школе отношение к детям как к потенциальным преступникам. Отсюда и навязывание коллективной ответственности, доносительства, быть такими, как требуется завучу или классной руководительнице.Некоторое время назад я узнал, что мой внук на так называемой продленке вместе с сотнями таких же оболтусов, а по Москве – многими сотнями тысяч! после уроков фактически находится несколько часов под школьным арестом. Уходить с продленки почему-то нельзя. Домашние задания никто им выполнять не помогает. Школяры, униженные недоверием, что они, выйдя из стен школы, не займутся преступной деятельностью, дурью маются в стенах школы. Авторитет школы в их сознании «растет» как на дрожжах.Школа не прививает навыки самоорганизации, ответственного отношения к своим обязанностям, гражданственности, коллективизму, уважения к своему и чужому человеческому достоинству. Произошел разрыв между научением и воспитанием. Раньше этому способствовали, хотя и в извращенной форме, пионерия и комсомол. Мне кажется, что каждая школа, колледж, вуз сегодня должны пройти период становления как автономной, самоуправляемой организации – со своим уставом, правами и обязанностями, структурами. Это должна быть ячейка гражданского общества. В школе должны быть даже свои учебные малые предприятия, чтобы там можно было учиться предпринимательству… Но к этому, как мне кажется, не готовы ни министерство, ни дивизии ученых педагогов со степенями, ни учителя, ни родители… Вместо этого ЭГЕзация, будущее школы такое же, как у американцев, где учителя боятся ходить на работу, а выпускники очень часто не умеют читать.

Читал, как будто про себя. Один в один все происходило. Даже, показалось, что это вообще может быть что-то типичное для сегодняшнего дня, и просто пришло, наконец, время, когда родители начинают восставать против плебейства, воспроизводимого в наших школах с советских времен. Не буду обобщать, хотя и очень хочется, потому, что много школ посмотрел, так как дети по стране перемещались, но, правда, не в столицах, в провинции. Но скажу одно, чаще всего преподаватели - люди убогие. Смею так утверждать и потому, что на такую зарплату полноценный человек не пойдет, это еще при выборе учебного учреждения отбиралось - никуда не годен, иди в пед. Это известная проблема, что по призванию на самом деле и в медицине, и педагогике на самом деле мало людей работает, в основном из-за несостоятельности в других сферах. А тут как на беду дети стали умней и смелее, не задолбанные, как при социализме, да еще натерпевшиеся в детстве от унижений в школе от таких преподавателей родители могут теперь себе позволить говорить правду, хотя и с оглядкой и со страхом - так глубоко плебейство при социализме было загнано в их мозги и весь организм. А поскольку педагог, который у детей может вызвать к себе уважение знаниями (дидактикой, то есть способностью их преподнести ), личным жизненным опытом (не лузер, не неудачник, сделавший в жизни хоть что-то достойное уважение), каким другим талантом, то есть, педагог, работающий по призванию - это искючительное явление, то остальная серая масса "учителей" удержаться может только так как описано в статье, как бездарные коммуняки раньше удерживались у власти. Смотришь на это все и перед глазами вновь проплывают партсобрания, обличение врагов народа, да даже говорить не хочется, кто понимает, тот поймет. Честно говоря, читая статью думал, что все начнут писать, о том, что все это пережили. А тут какой -то лепет...

Автор статьи прав полностью, ну если отпустить его ненормативныю лексику, думаю это от избытка чувств. Очень часто в школе встречаются учителя-садисты, но хуже учителя недоучки с амбициями нет ничего! У меня сына гнобили в школе в течении 8 лет, пока при переходе в 10 й класс я не защитила его от нападок и оговора. После этого можно сказать, ситуация изменилась!

Да ничем он не прав. Повел себя примерно так же, как любующийся собой старшеклассник. Будем надеяться, что такое его поведение никак в дальнейшем не повлияет на отношение к его ребенку.

А Вы, пардон, считаете, что ребенок (любого возраста), да, и взрослый человек, кстати, не должен собой гордится? Вы, простите, себя ненавидите? Считаете себя бездарностью? Надеюсь нет, иначе это очень плохо. Я считаю, что любой ребенок должен считать себя выдающимся, быть уверенным в своих силах! Разумеется, юный человечек, должен уметь понимать свои ошибки (отмечу, что при разговоре с детьми нельзя употреблять слово "недостатки"). Но в тоже время, вместе с работой над своими ошибками, ребенок должен понимать, в чем он уникальный, в чем он талантливый. Дети должны чувствовать от взрослых уважение за их достижения, а не подвергаться постоянным упрекам.

А чем тут гордится, своей быдлячестью??? Уменьем нарисоваться перед детьми???? В войнушке бы пошел поучаствовал сей боевой папаша, глядишь, спеси бы поубавилось. Одно плюханье жопой на стол или куда он там приложился, о многом говорит. Чтоб считать себя исключительным и особым, надо что-то хорошо уметь делать (лучше среднего человека) и чего-то добиться. Не думаю, что среднестатистический школьник в эту категорию попадает.

Дай бог, (которого по моему мнению, конечно нет), чтобы ни один из ныне живущих отцов в войне не участвовал, и не убивал таких же как он. (Я вообще считаю, что гордится тем, что участвовал в войне глупо, так как война это ни разу не круто, а это боль, смерть и страдания, по какой бы причине эта война не велась). По поводу гордости, которую должен испытывать за себя человек. "Быдлячество" - это как раз, когда человеческое существо не уважает ни себя ни окружающих. И никаким образом герой темы перед детьми не рисовался, он защищал права своего ребенка, и за это ему надо дать медаль! А каким образом он это сделал, это уже второй вопрос, и не важно сел он, пардон, жопой, на стол или показал ее голой всем окружающим. Человек обязан (если он, конечно, нормальный психически), защищать себя и свою семью. Ваш термин "среднестатистический" = это совковый термин. Поймите, нет среднестатистических детей, каждый ребенок (и человек) уникален. И каждого ребенка надо воспитывать, считаясь с его уникальностью.

Да, вот именно быдлячество он и продемонстрировал всем детям. Показал, что так вести себя можно. Жалко, что он действительно искренне уверен в том, что прав и кого-то там защитил, и за ним прям массы пошли, вауч. А в школе все дети должны быть одинаковы в правах и так далее перед учителем. Уникален он только для себя и своих родителей. Из некоторых потом ещё и преступники вырастают. Ммм, какие они особые и уникальные!!!! Вы на работе самый уникальный и особый сотрудник? И много вас таких??? Ребенок в школе должен социализироваться, а этого никак не добъешся, если бушь петушиться и вести себя как этот гопник. Выпячивание себя в принципе в нормальном обществе не прокатит.

"Быдлячеством" было бы подойти к "Заседающим" и пригрозить чтобы рта не раскрывали... а то что человек обратился к родителям - правильное решение! И достойно Уважения! Все дети должны быть одинаковы? А как же Ваши слова о том что там могут быть и "плохие", "хулиганы", "драчуны" или как там?... Все одинаковы могут быть только после смерти... А пока мы живем - МЫ ВСЕ РАЗНЫЕ!... И да я на работе уникальный сотрудник, потому что ВСЕГДА найдется то что знаю ТОЛЬКО Я и то чего я не знаю, а другие могут объяснить...

Да сколько можно уже ваших доводов?! Я НИГДЕ не писала, что быть драчуном или хулиганом - это проявление уникальности и положительной разности. Да на работе мы все такие клёвенькие и замечательные, только незаменимых людей нет - на одного вас знающего найдется десяток следующих, и вы это знаете лучше меня. Не сравнивайте взрослую уникальность с детской - давайте тогда поговорим о том, как мы в кабинете начальства шлепаемся жопой на стол и начинаем нести неадекват в пику всем, как сделал этот папик - конечно, от учителей-то мы материально не зависим! А вот какая бы реакция на работе от этого была!

Вступиться за ребенка - "быдлячество"? Вступаться за детей своих = "рисоваться"? В войнушке бы поучаствовал? ... К сожалению ЭТО Ваше высказывание кроме грубости в ответ не вызывает эмоций... Вы не знаете предмет обсуждения абсолютно - то вы "За" то "Против" .. по наитию?

Не дай Бог кому-либо придется спеси лишиться на поле боя... Не дай Бог кому увидеть что такое Бой!

У вас домыслы какие-то невнятные. Против чего и за что я уже написала, а для тех, кто в танке, мне повторять лень. Если для вас этот папаша - нормальный, то я вам сожалею ничуть не меньше, чем вы мне. Пред младенцами каждый дурак поставиться умеет, а ты вот приди и поговори с учителем обидчиком, или кишка тонка? Вот и сдулся весь папаша. Фу. Аж стыдно за русских мужиков, сорри, девах.

Я не говорю что обязательно наличие ненормативной лексики, я за сам факт ЗАСТУПНИЧЕСТВА и тут нету правил! Моего ребенка тронут - это уже переход грани! Или вы в любой стычке будете руководствоваться правилами какими-то? Нету правил в таких ситуациях - Учителя перешли все возможные грани - я бы тоже не выдержал.Детей оклеветали прилюдно - будьте добры получите, тоже прилюдно и пусть Вам тоже будет не по себе. Если бы он с самого начала прервал такой бред - другое дело, попросил детей вывести и высказал все что думает, а там ситуация не та была, думаю что даже не подумали бы выводить детей... Там альтернативы небыло! А про Русских мужиков пожалуйста не надо речей громких, феминизма скрытого тут еще не хватало... Вы видимо не видели нормальных, вообще. Впервые вижу мать которая заступаться за ребенка будет потом.. когда того уже забили в ноль. Идите потом, кишку проверяйте, а толку то?
Мне кстати кишка не нужна для того чтобы с кем то поговорить.

Оклеветали??? То есть кража журнала была сфальсифицирована??? Повторяю, я в собрании ничего унизительного и жестокого не увидела - а родители, видимо, надеялись, что детвору в зад за такое расцелуют??? Отчислили бы из школы МОЛЧА, я бы посмотрела, кто б там кулаками и кишками махался.

Видимо весна... еще раз перечитайте рассказ и может поймете о чем я говорю... Вас видимо вообще не целуют если так болезненно реагируете.

Я, когда писала это пост, как раз и перечитала, вопрос в другом - читали ли в принципе его Вы? Видимо, у Вас комплексы похлеще целовательства, раз Вы постоянно на личности переходите и всё никак не успокоитесь)))

В некоторых школах на детей, родители которых не согласны со всевозможными сборами денег якобы на ремонт, на линолеум, на стекла, на доску, на охрану,.... директор через классных руководителей устраивает прессинг детей. Когда моя дочь училась в школе чуть ли ни каждый день приходила со слезами. Эту классную хотелось взять за волосы да головой об стол пару раз стукнуть. Я понимаю на работе встречаются сволочи и не дают жить и работать, но когда взрослые издеваются над детьми появляется желание самим разобраться с такими взрослыми, еле сдерживаешься. Оценки занижала.Ставила одни тройки. Как ребенок перешел в колледж, сразу стала отличницей, так все 5 лет отличницей и была. А её классной и всем ей подобным желаю, чтобы над их детьми и внуками поиздевались. О каком воспитательном процессе в школе может идти речь. Школа учит детей сволочному режиму взрослой жизни. Потом удивляются почему подростки огрызаются. Пусть спасибо скажут, что в морду не дают. Я, конечно, писал не о всех учителях. Есть много прекрасных педагогов,но заведется одна, другая сволочь и портит всё отношение к школе. А многие директора школ, пользуясь мутной водой собирают неучтенные родительские деньги и используют далеко не все средства по назначению.

* Комментарий удален модератором за нарушение Правил комментирования на Портале *

* Комментарий удален модератором за нарушение Правил комментирования на Портале *

Точно! Есть еще люди которые видят, что мат - это грязь. А такие как вы скоро будут сидеть по уши в г..вне и считать что это норма!

Точно! Есть еще люди которые видят, что мат - это грязь. А такие как вы скоро будут сидеть по уши в г..вне и считать что это норма!

Вообще в Руском языке мат - форма речи давно уже ) и иногда невозможно в двух словах передать всю гамму чувств что испытываешь по тому или иному вопросу, мат же позволяет это сделать. Немцы все такие культурные и правильные во время войны все команды как положено передавали, со всеми регалиями и званиями... а Русские просто и понятно "Е*ашь ТУДА!!" .. и как вы думаете кто стрелял первым?... (Давно уже где-то в рунете нарыл статью, пытались понять почему всетаки Русские выиграли ВОВ, и один из вариантов - немцы на передачу приказа, в среднем, тратили в 3 раза больше времени чем наши... мнение конечно не мое.. но запомнилось)

Во народ зацепило: комменты сравнимы по размеру со статьей! А всё просто - власть низвела школу до уровня канализации. Если ты неудачник - иди в школу преподавать. В 21 веке парты вызывают сколиоз, комрьютеры - косоглазие, столовая - изжогу. 11 лет обучения непонятно чему, ЕГЭ не понятно о чём, отсутствие установки у обучаемых на конечный результат, и еще много чего, что приводит к мысли о профанации образования и вырождению нации инженеров-ученых-деятелей искусства.

+100

Автор - из "пишущих" , а не из "говорящих" - только писать- то он кроме мата ничего не в состоянии. Поразил прямо в самое сердце его "супергероический" поступок - надо же! И что только медаль ему не выписали - "За отвагу на пожаре" называется. Чему такой папаша может своего ребенка научить? Бывает все конечно в нашей жизни и учителя неправы часто и администрация школы бывает неправа - но не надо огульно поливать грязью только одну школу - воспитание ребенка в первую очередь идет из семьи. А существующее положение в учебных заведениях - это наша всеобщая беда, которую нужно решать совместными усилиями. И то, что воспитывают детей неудачники и недоучки - то же общая беда. Я вот себя неудачницей не считаю, имею успешную работу - но приходилось преподавать в колледжах. Как там коллектив ходит и подтирает сопли за детьми, трясется перед ними и борется за фальшивую "успеваемость" - мне плеваться хотелось, в добровольно-принудительном порядке учителям приходилось за уши вытягивать фальшивых краснодипломников, тройки все бездельники естественно получали автоматом, и приводило это к тому, что ни разу не появляющийся на занятиях ученик, к примеру - приходил на экзамен, общение с преподавателем на котором начинал с покрывания того матом. И детки тоже разные бывают, и далеко не всегда они бывают правы, так же как и их родители. Так что проблему нужно решать не в войне родителей, детей и учеников, которые сейчас как лебедь, рак и щука, тянут в разные направления, а всем вместе пытаться двигаться в одном направлении.

Знаете, likadush, я скажу вот что. Если к моим детям или родителям, а также к любимому человеку будут относится также как относилась администрация школы к ребенку автора статьи, и если цивилизованные средства не подействуют, то..., те, кто мне нанес вред, еще удивятся, каким емким, выразительным и остро жалящим может быть русский язык. Я думаю, что сантехник и матрос отдохнет, и непереводимые идиоматические выражения, которыми я буду объяснять свою позицию не только заставят ИХ понять свою неправоту, но также признать свою несостоятельность как носителя русского мата. :) А если серьезно, то мат ведь не всегда является оскорбительным или агрессивным. Зачастую мы используем такую лексику для экспрессивного выражения особо ярких эмоций, в том числе и положительных...

да - жалко дядю - абыдели! Лично мне его "героические" потуги кажутся очень смешными. Динозавриальный дядя с запоздылыми посылами. Это же надо так СМЕЛО сесть на стол! Все эти выступления лет 20 назад были в моде, а уж если и выступил - то нечего строить из себя. Правильно умные люди делают - не нравится собрание - не ходи, не нравится школа - найди другую, обучай сам. А вам alyantan желаю внедрить как больше мата в массы, матершинники всех стран объединяйтесь!

Ну так бегайте.. зачем тут то отписываетесь? Тут большенство Вашу позицию не разделит! Ну так ищите другой форум... А уж если ответите мне - извольте... значит все вас тут устраивает, и вы готовы вступить в спор.. ну так что? Убежите или признаете свою точку зрения неправильной?

Согласен полностью. Если бы такое на моих глазах случилось, они бы пожалели, что родились, так бы подробно я бы объяснил свою позицию. И не только бы объяснил, еще бы сходил по инстанциям и объяснил бы там тоже.

Я удивлен, что матерную и хамскую статью предложили для обсуждения. Опускаемся. По сути. Поднятый вопрос обучения в нашей школе значительно сложнее. Учителя во многом правы. Дети действительно в большинстве своем глупые и не хотят учиться, а приходят в школу для развлечений и поесть. Все возрастающий уровень преступности среди подростков говорит сам за себя. В технических ВУЗах значительная часть студентов вообще не может осилить физику и высшую математику, хоть отменяй эти предметы. Родители заняли странную позицию, им знания детей и хорошее воспитание не важны. Им нужны только пятерки. Сами они своими детьми не занимаются и порою не дают учителям учить своих детей. Статью написал человек, который дальше своего носа не видит!

Вы абсолютно правы! А многие (но, слава Богу, не все!) родители не понимают, что происходит.

Абсолютно грамотно!!! Рад что есть и такое мнение!

Если Ваши дети ходят в школу только чтобы поесть, то простите, но рекомендую Вам лучше их кормить дома. Если преподаватель считает своих учеников глупыми и ленивыми ЗАВЕДОМО, то такой человек не должен работать в учебном заведении. В технических вузах, уровень преподавания позволяет осилить курс физики и математики, если преподаватель преподносит это предмет правильно. А если преподаватель трепло, ненавидящий студентов, то такому преподавателю надо подметать тротуары а не заниматься наукой. Мой папа один из ведущих преподавателей Военмеха, и не смотря на то, что он требует от своих студентов довольно много, а преподает отнюдь не физкультуру или экологию, на его лекции народ валит толпами, и в среде студентов его уважают безо всяких сносок. Я согласен с Вами, что многих родителей интересуют только хорошие оценки, но в том то и дело, и об этом тут и говорят, что многие преподаватели не заслужено ставят плохие оценки!!!

Моим детям за 30. То, что дети ходят в школу поесть и похулиганить, я прочитал в заметке про школу в глубинке. За что купил, за то и продаю. То, что студенты не могут осилить физику и математику, сообщил однокурсник на встрече выпускников. Он остался работать в институте преподавателем. Незнанием этих предметов страдают студенты всех факультетов. Я ему верю. Вам необходимо познакомится со статистикой, сколько у нас больных детей уже с рождения, в том числе с симптомами слабоумия и рассеяности. Вы ужаснетесь! У медиков есть примерно такой термин: " Дети пьяного зачатия". Все эти дети идут учится в нормальную школу. Вы можете себе представить. как они учатся? Даже Ваш папа их не выучит- это невозможно. Я работал в школе и уж поверте мне, в 10-11 классах не все дети могут прочитать вслух пару предложений. А история, география - это для многих темный лес. Не знают важнейших событий. понятий. Я вам немного осветил только верхушку айсберга.

Так это ведь не нормально, что дома нечего есть и они ходят в школу ТОЛЬКО за этим. Про физику и математику... Да далась она Вам, эта физика и математика. Вот то, что профессор физики или математики не умеет пользоваться компьютером даже на уровне отправки электронной почты, вот это ужасно. По поводу детей пьяного зачатия и так далее. В цивилизованных странах, ребенка, родившегося с физическими и умственными проблемами, называют "особенным". И такие дети могут ходить, как в обычную школу, так и в специализированную. Но, Вы видели в каком состоянии находятся у нас специальные учебные заведения? Или Вы предлагаете сразу избавляться от детей с проблемами? В любом случае, я не понимаю, почему проблема пьяных родителей, недостаточного финансирования школ должна ложится на детей?